《成吉思汗和鹰》导学案.doc

相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 北师大版五年级语文科（上）成吉思汗和鹰导学案班级： 组名： 姓名： 指导老师：【学习目标】1理解课文主要内容，体会“不要在发怒的时候处理任何事情。”这句话的含义。 2有感情的朗读课文，体会成吉思汗心理的变化。 3结合文章的语言环境，理解生字新词的含义，注意积累语言。【重难点】抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。学习心情的描写。【资料链接】成吉思汗被称为“一代天骄”的中华民族历史上的一位伟人，他波澜壮阔、金戈铁马的一生令人叹为观止，人们大多认为成吉思汗是中国历史上伟大的军事统帅之一。有人曾经统计过，成吉思汗一生共进行了60多次战争，除十三翼之战因实力悬殊主动撤退外，没有一次失败过。因此有学者说：“成吉思汗是后人难以比肩的战争奇才。”“什么人才能称得上战神？惟有成吉思汗!”成吉思汉曾经说过：“要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地”。尽管后人对他残酷的攻城掠地多有微词，但这并不影响他做为马背天骄的伟人的地位。 鹰内蒙古大草原上正义的象征。它强健、凶悍，是猛禽之一，生活在我国北方地区。幼鹰常常被牧民驯养，成为猎鹰，帮助人们捕抓野兔等猎物。【预习检测】一、朗读课文，疏通字词，完成下列习题。 1、给汉字注音。 大汗（ ） 俯冲（ ） 拧断（ ） 满载而归（ ） 狩猎（ ） 倾泻（ ） 嚷道（ ） 血流满地（ ） 2、在括号里填上合适的词语，使句子表达的更具体。 成吉思汗是中国历史上一位（ ）的君主和勇士。 在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。 成吉思汗抬头一看，原来是他那只（ ）的鹰干的。 他花了很长时间才接满了一杯水。把杯子送到嘴边，准备（ ） 二、理解课文填空。 1、“文中的鹰 次打翻了成吉思汗的杯子，成吉思汗的表现分别是 、。2、这篇课文是按照 顺序来写，我能在课文中用双竖线分层，并总结出各层的主要内容。（勾画、批注）【合作探究】 问题一：成吉思汗和鹰是什么关系？这是一只怎样的鹰？你是从哪里看出来的？ 问题二：成吉思汗为什么要射死这只鹰？课文怎样描写成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻的经过?这样写的好处是什么？ 鹰成吉思汗第一次第二次第三次第四次问题三：成吉思汗犯了怎样的错误？他是如何对待错误的？ 补充：成吉思汗在（ ）时射死了那只（ ）的鹰，他犯了（ ）的错误。 【课堂检测 】一 试用本课学习的描写心情的方法来写一写某一事件中你的或别人的心情变化。老师寄语： 1.最好的好人，都是犯过错误的过来人：一个人 往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。-莎士比亚 2要知道，错误常常是正确的先导。错误也是财富。错误能使自己变得聪明，成熟;错误能给他人提供向前的阶梯，提供有益的指路标向。-周恩来. 3愤怒需要控制，对你有好处。 4在你生气的时候，如果你要讲话，先从一数到十；如果你十分愤怒，那就先数到一百然后再说话。. 5.发脾气的人必备发脾气的人所受的损失更大。 6永远不要在发怒的时候处理任何事情。