串联和并联-定稿.ppt

你会连接电路让两个小灯泡发光么？,1、电源不能短路2、连接电路时开关要断开!,比一比,哪一组的方法多！,我们探究到了：,串联：把用电器逐个顺次首尾相连。,并联:把用电器首首尾尾并列连接起来。,我们探究到了,两种画法,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头尾相连，逐个顺次连接,头头相连，并列连接在两点之间,设计电路图,连接特点,串联 电路,并联 电路,L2,深入研究,干路,L1,L1所在的支路,L2所在的支路,A B两点称为节点,S,B,A,一、串联电路的特点：,实验,闭合开关：灯L1，灯L2；断开开关，灯L1，灯L2。,亮,亮,不亮,不亮,特点：开关控制整个电路。并且与开关位置无关,闭合开关，灯L1、L2同时，拿掉其中一只灯，发生的现象是。,发光,另一灯不发光,特点：串联电路中只有条通路，电路上各用电器相互。一个用电器断开，其他用电器都不能工作,一,影响,（3）闭合开关，灯L1被短路，灯L2更亮,一个灯短路，另一个灯更亮,二、并联电路的特点,实验,把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。,闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1；灯L2，断开开关S，灯L1，灯L2。,亮,亮,不亮,不亮,特点1：干路开关控制上的电灯。,整个电路,、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1；断开开关S1，灯L1。闭合开关S2，灯L2；断开开关S2，灯L2。,亮,不亮,亮,不亮,特点2：支路开关控制上的电灯,该支路,闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2，拿掉一只灯，另一只灯。,亮,亮,特点4：并联电路中各支路上的电灯影响；独立工作。,互不,3；有两条以上的通路，电路有分支和会合,串、并联电路总结,L1,L2,S,L1,L2,S,生活中的电路,装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯,1、上图中,组成美丽的吊灯的许多灯泡是怎么连接的?谈谈你的看法。,2、马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么？,3、讨论下你家里的一些电路，它们是怎么连接的，你为什么这么认为？,1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.,想一想?,答案:C（只有答案C全面）,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,看图做练习:,干,并联,L1,L2,L1、L2,按电路图将右边的实物连成电路。,根据图1所示实物电路，画出它的电路图。,按实物连接图，画出电路图。,按实物连接图，画出电路图。,如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都可以发光的电路是（）,A,B,C,D,C是符合要求的答案,如图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_，断开开关_；若使两灯并联，应该闭合开关_，断开开关_若闭合开关S1和S2，断开开关S3，则灯_发光；若闭合开关S2和S3，则会出现电源被_路,S2,S1和S3,S1和S3,S2,L1,短,