传染病及其预防 (2).ppt
学习目标,知识目标：1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。能力目标：当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。情感目标：1、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。2、懂得要积极正确的和传染病人相处，要关心、帮助传染病人。,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,传染病与非传染病有什么不同？,传染病的特点：,传染性,流行性,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,艾 滋 病,水 痘,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,艾 滋 病,水 痘,由流感病毒引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,由水痘带状疱疹病毒引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,由结核杆菌引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,由蛔虫引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,艾 滋 病,水 痘,由艾滋病病毒引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,艾 滋 病,水 痘,理理思路，归归类！,寄生虫,病毒,细菌,什么叫传染病？,传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,特点：,传染性流行性,传染病是如何传播的,？,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,流感传播需要的环节,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,流感传播环节：,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点?,散播病原体者,容易患此病的人,二、传染病流行的基本环节,传染源,易感人群,传播途径,二、传染病流行的三个基本环节,1传染源：能够散播病原体的人或动物。,传染病人,受染动物,病原体携带者,思考：许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？,2传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有：,空气传播,水传播、饮食传播,接触传播,生物媒介传播,3易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。,传染源,传播途径,易感人群,传染病流行的三个基本环节：,（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）,学以致用,上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：1、甲属于传染病传染三大基本环节的_。2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是_，患病后是_。3、丝虫病的幼虫是_。4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_。,甲,乙,传染源,病原体,传播途径,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,出谋划策,三、传染病的预防措施,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,当禽流感疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50 万只。,为什么？,控制传染源,社会热点链接,2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。,为什么？,切断传播途径,社会热点链接,快速判断：,控 制传染源,切断传播途径,保护易感人群,三、预防传染病的一般措施,1、控制传染源,2、切断传播途径,3、保护易感人群,讲究个人卫生和环境卫生,远离传染源；锻炼身体；预防接种,重点措施,相结合,预防传染病,综合措施,保护易感人群,切断传播途径,控制传染源,传染病的预防措施小结：,一、控制传染源,三、保护易感人群,二、切断传播途径,预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。,综合措施,综合措施,重点措施,特点,环节,措施,传染病及预防,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,相信科学，预防为先,讲究卫生，健康生活,增强体质，抵御疾病,愿同学们都能健康成长,1、下列各种病症中都属于传染病的是（）A、胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 2、家人患甲型肝炎期间，为切断传播途径，应该（）A、隔离并彻底治疗病人 B、对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、消灭吸血昆虫 3、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（）A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是,C,B,C,课堂检测,4、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（）A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对5、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫6、积极参加体育运动属于预防传染病措施中（）A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径,B,B,C,请你分类归纳,请将下列A到H各项目进行分类归纳,A、隔离传染病患者 B、易感者不接触传染源C、消灭传播疾病的媒介生物D、对病人用过的器具、住过的房间进行消毒E、加强体育锻炼 F、讲究个人卫生和环境卫生G、预防接种 H、及时处理患传染病的动物,A H,C D F,B E G,
