PEP人教版三年级英语知识树.ppt

PEP版小学英语三年级上册,通辽市宝龙山第二小学 刘慧艳,研 说 流 程,说课标,说教材,说建议,课程总目标,分段目标,内容标准,编写意图,编写体例,编写特点,立体式整合,教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用,一、说课标,课程总目标,综合语言 运用能力,语言知识,语言技能,情感态度,学习策略,文化意识,学 段 目 标,三 四 年 级 一 级 总 目 标,1.对英语有好奇心喜欢听他人说英语,5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉,3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作 做事情,4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事,7.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣,6.能够正确书写字母和单词,2.能进行简单角色扮演简单的英文歌曲说简单的英语歌谣,内 容 标 准,三 年 级 上 册,1.能听懂、会说25组对话,5.能听、说、唱7首歌谣。,3.能听、做6个TPR活动,4.能唱8首歌曲。,7.能了解6项简单的 中西方文化知识。,6能听懂6个幽默小故事.,2.能听、说、认读55个单词和听、说、读、写26个字母,二、说 教 材,七大特点,1、强调语言运用,5、融合学科内容,3、突出兴趣激发,4、重视双向交流,7.实现整体设计,6.重视灵活扩展,2、注重能力培养,编 写 特 点,8.提供丰富的多媒体配套材料,编 写 意 图,综合语言 运用能力,激发兴趣，培养积极态度，建立自信心。,培养良好的语音，语调，书写基础，良好学习习惯,简单日常交流能力,培养观察，记忆，思维，想象和创造能力,爱国主义精神，增强世界意识。,3.编写 体 例,八个 单 元 两个 词汇表,六个学习单元,两个复习单元,两 个词 汇 表,Unite 1 Hello!Unite 2 ColoursUnite 3 look at me！Unite 4 We love animals Unite 5 Lets eat Unite 6 Happy birthday！,Recycle 1：复习1至3单元 Recycle 2：复习4至6单元,单 元词 汇 表,总 词汇 表,学 习 单 元,六个学习 单元,unit 1用具,unit 2 颜色,unit 3身体部位,unit 4 动物,unit 5 食物,unit 6 数字,Part A,Part B,Part C,内 容 结 构,字母 单词语音练习,话 题 词 汇 句式活动 听力练习,语音练习,话题词汇 句式 活动听力练习,听 力练 习,应 用话 题,六个学习单元,两个复习单元,复 习 一,复 习 二,前三个单元语音知识,后三个单元语音知识,前三个单元重点句式,后三个单元重点句式,例谈第三单元,语音内容,词汇内容,呈现话题,句式内容,活动,字母,语音内容,词汇内容,深入话题,句式内容,活 动 一,活 动 二,故事 听力 文化,听力内容,知识与技能的立体整合,横向 纵向,活动,词汇,语音,话题,听力,世界文化,三上U6,三下 U2,四上 Recycle 1,四下 U2,五上 U1,横向整合 例谈第五单元,练习语音,词 汇,活 动,呈现话题,再现话题,提 供 词 汇,与话题相关的活动,语 音,活 动,听 力 练 习,应 用 话 题,横 向 整 合,知识与技能的立体整合,横向 纵向,活动,词汇,语音,话题,听力,世界文化,三上U6,三下 U2,四上 Recycle 1,四下 U2,五上 U1,三.说 建 议,1.教学建议,词汇教学,对话教学,字母教学,歌曲歌谣教学,故事教学,词汇 教学,把握不同教学目标,用实物、图片、表情、动作,融词汇于会话中,创设情境,TPR活动,示范教学，读准单词的发音,建立单词音义形之间的联系,对话 教学,课本走向学生的生活实际,融对话教学于情景表演之中,确性与流利性兼顾,字母 教学,字母的发音,规范书写字母,用游戏促进和巩固对字母的记忆,说字母歌谣,歌曲与歌谣教学,在每节课中渗透,灵活运用于各个教学环节中,唱演结合,故事 教学,理解力、记忆力强的学生,中等学生,接受能力略慢的学生,优秀者自我展示,多元化,多样化,期中期末考试分数评价,学习习惯学习品质学习表现的文字评价,教师评价同伴评价团组评价自我评价,语言评价体态语评价物质奖励评价活动评价分数等级评价图表评价,形成性评价,终结性评价,评价者,方 式,2.评价 建议,方法灵活多样,注重情感评价,