【课件】第20课　如果人类也有尾巴.ppt

动 物 世 界,松 鼠,猎 豹,海豚,啄木鸟,如果人类也有尾巴,作者：坎斯 彼勒,1、理清作品思路，领会作者的观点。2、激发想象力，培养探究事物的兴趣和能力。,学习目标,tu 颜色变淡或消失。,cng 摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,整体感知(学习任务一),文章围绕人类的尾巴想象了哪几个方面的内容？,自学指导：集中注意力朗读课文，思考问题，整理归纳，准备发言。,如果人类也有尾巴,联系图片，从样子、装饰和保护、功能三方面来说说作者围绕尾巴想象了哪些内容？,问题探究（学习任务二）,自学指导：集中注意力思读课文，圈点出你认为正确的答案，整理归纳，准备发言。,外表,（美丽）,内在,（功用）,样子,装饰,表情达意 保健治病 方便操作,作者认为：尾巴的消失是人类的退化，愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。,小结（板书设计）：,想象,尾巴,想象是运用大脑中留存的印象或已感知的材料，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。,知识链接,“理想的尾巴”设计方案点拨：既然尾巴有种种功能，它也可能带来很多麻烦，让我们为自己设计一条理想的尾巴，要联系生活，扬长避短。具体方法：内容：（1）从“样子”、“装饰”、“作用”三方面展开想象，为自己设计一条理想的尾巴。形式：（1）小组讨论，共同完成一份设计方案。注意：能写的写，能画的画，能说的说，每个人都要有一个点子。（2）方案展示：小组共同上台展示作品，口头说明方案。,奇思妙想,模仿课文，大胆想象，以“假如”为开头说一段话，看看谁的想象丰富、奇特而又合乎情理。,拓展延伸,示例：假 如假如我是春风，我会吹起一片片花瓣，飞向天真活泼的孩子们，让他们沐浴春天的芬芳！,