小数的产生和意义 (2).ppt

小数的产生和意义,3,0.3,7,0.7,0.01,0.03,0.06,0.001,0.006,0.013,把下面的分数写成小数,=（）,=（）,=（）,=（）,=（）,=（）,=（）,=（）,=（）,0.1,0.3,0.7,0.01,0.03,0.06,0.001,0.006,0.013,你发现了什么？,小数的意义：分母是10、100、1000的分数都可以用小数来表示。0.1、0.3、0.6叫做 一位小数，表示十分之几，0.01、0.03、0.16叫做两位小数，表示百分之几，0.001、0.006、0.087叫做三位小数表示千分之几，,总结提炼,填空：（1）、0.3里面有()个十分之一；0.5里面有()个十分之一。（2）、0.07里面有()个百分之一；0.09里面有()个百分之一。,3,5,7,9,小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分之一 分别写作：,0.1,0.01,0.001,0.1 里面有（）个0.01,10,相邻两个计数单位之间的进率是（）。,10,0.01里面有10个0.001,自我检测,连一连：0.65 0.065 0.56 0.6,爱迪生有句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。,天才是0.01的灵感加上0.99的汗水,3判断题：（1）都可以直接写成小数。（）（2）小数的计数单位只有0.1、0.01、0.001 这3个。（）（3）0.40里有4个0.01()。（4）0.5元是5角，0.5小时是5分钟。（）,拓展练习：,比0.5大同时比0.6小的两位小数有哪些，你能都写出来吗？试一试。,这节课你有什么收获？这节课你还有什么问题？如果把1看成是满分，你在这节课给自己打多少分？,