唯一的听众 (2).ppt

11 唯一的听众,1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。3学会树立自信心，为自己的成功铺设好阶梯。学会关心和鼓励他人。,课时目标,1、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。2、描写老人神态平静的句子在文中总共出现几次？请找出来。3、再读课文，并画出描写我心理活动的语句。读一读，体会我的心理变化。,自学提示,4、划出描写老教授的语言的词句。读一读。,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,平静,平静,平静,（1）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我,谈谈感受,“是我打搅了你吗,小伙子?不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”,（）她一直很平静地望着我。,从老人平静的眼神中，你品味到了什么？老人又说了些什么？找出老人语言的句子在老人的耐心热情地鼓励下，“我的技术在不 断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使“我”发生了什么变化？,（）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,这次老人是在怎样的情况下望着“我”的？（找句子读）为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到了什么？,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,平静,平静,平静,做一个倾听者！不要吝啬自己的鼓励和微笑！愿感恩和付出同时在我们身上体现！,老师赠,当堂训练,一、看拼音写词语。shnshngzhungzhngjiyzhuwn（）（）（）（）hungtangshngwnggshdchyjng（）（）（）（）二、选词填空。埋藏珍藏1.我一直（）着这个秘密，直到有一天，我的月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。2.春天到了（）在地里的种子一个个都探出头来。亲近亲昵亲切3.我时常想起老师那（）地教导。4.那双鞋子可能是他最（）的东西了。5.她（）地依偎在奶奶的怀里。,三、读下列句子，完成练习。1.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这里把_比作_，以说明.2.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水这里用_比喻_，以说明_。四、按要求缩写句子。1.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。2.楼区后面的小山上有一片树林。,当堂训练,五、根据课文理解填空。这位唯一的听众，在我成才之路上，给了我无私的（）和（），让我有了（）和（）。这是一位（）的老教授。表达了我对老教授的（）。六、思维拓展。“我”，忘不了老教授（）；忘不了（）；忘不了（）；忘不了（）；忘不了 忘不了,当堂训练,在你的生活中，是否也遇见过这样一位能理解你、关爱你、宽慰你的“听众”，使你摆脱了困难、困境、困惑，请你以“感恩”为题，把它记述下来，讲给大家听。,课后小练笔,谢谢,