课题2《二氧化碳制取的研究》PPT课件.ppt
,课题2 二氧化碳制取的研究,实验室制取二氧化碳所用的反应物,（第一课时）,生成二氧化碳的反应有很多，如,1.碳在氧气（空气）中充分燃烧,2.碳在高温下还原金属氧化物,2,3,4,3,实验室制取二氧化碳所用反应物的探究：,实验室制取二氧化碳药品选取原则是：反应条件是否容易达到；产生气体的量是多少；收集的气体是否纯净；装置、操作是否简单；原料是否易得、价廉。,实验室制取二氧化碳所用反应物的探究：,产生大量气泡反应剧烈,产生少量气泡一会儿停止,反应太快，不利于收集,适 合,不适宜,产生许多气泡速度适中,实验室制取二氧化碳所用反应物：,稀盐酸（液体）块状大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）（固体）,HCl,CaCO3,实验室制取二氧化碳的反应原理,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 这个反应分两步：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3（碳酸不稳定，易分解）H2CO3=CO2+H2O,实验室制取二氧化碳的反应原理,实验室制取二氧化碳的装置,氧气的制取原理：,【回忆思考】,加热高锰酸钾制取氧气,用MnO2在常温下催化H2O2分解制取氧气,用排水法收集氧气,用向上排空气法收集氧气,回忆实验室制取和收集氧气的实验装置,实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置，请结合实验室制取氧气的知识以及课本110页的材料，小结确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。,【思考】,实验室制取气体的发生装置应考虑以下因素,实验室制取气体的收集装置应考虑以下因素,制取二氧化碳的药品的状态：固体+液体反应条件：常温,二氧化碳的性质：密度比空气的大能与水反应。,我来试试看,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可利用代用品,【比一比：组装的装置】,1567,158,2567,4567,258,458,注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下，以防气体从漏斗中逸出。,复杂装置 优点：方便随时添加稀盐酸,分析：制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。,2、化学在生活中无处不在，如果想在家中制取CO2气体。可用哪些家庭用品材林代替实验仪器呢？,（第一课时结束）,检查装置气密性加入药品制取并收集气体,【讨论】如果要利用所设计的装置制取一瓶二氧化碳，需要哪些步骤？,制取二氧化碳的步骤：,（第二课时）,如何验证制取的气体是二氧化碳？如何验证二氧化碳已经收集满？,【思考】,将制得的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，说明制取的气体是二氧化碳。,把燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，就说明二氧化碳已经收集满。,实验室制取气体的思路是什么？,【思考】,1、药品2、反应原理3、装置（发生装置和收集装置）4、检验（验证和验满）,【学生实验】请选择适当的药品和仪器，根据实验室制取气体的一般思路，制取并收集一瓶二氧化碳。,【课堂小结】,1、实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳。2、实验室用下述装置来制取和检验二氧化碳：3、实验室制取气体要注意：（1）选择适当的反应；（2）选择合适的实验装置；（3）需验证所制得的气体,实验室制备并收集CO2，有以下操作步骤：检查装置的气密性 连接装置 加入大理石 加入稀盐酸 收集 验满 其中排列顺序正确的是（）A.B.C.D.,C,【练习】,2、下列气体只能用向上排空气法收集的是（）A.H2 B.O2 C.CO2 D.O2和CO2 3.检验CO2气体是否收集满的方法是（）A.将燃着的木条伸入集气瓶内 B.将带火星的木条放在集气瓶口 C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡 D.将燃着的木条放在集气瓶口 4.实验室收集CO2的正确方法是 A.排水法 B.向下排空气法 C.向上排空气法 D.排水法和向上排空气法 5你能举出几种鉴别O2、CO2气体的方法？,（第二课时结束）,（第三课时）,1、实验室制取气体的一般思路是怎样的？2、实验室如何制取二氧化碳？3、你亲手制取二氧化碳后，有何感受或收获？,温故知新,药品原理装置检验,拓展知识1、用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应有哪些缺点？答：浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。2、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？答：碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2，但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2气体。3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2，为什么？答：不能用，因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。,学生附表一：,根据学生附表一回答：1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、收集气体一般有哪些方法？4、确定收集装置时应考虑哪些因素？,两部分装置：发生装置和收集装置,反应物的状态和反应条件,向上/向下排空气法及排水法,（1）气体的密度与空气比较；（2）气体在水中的溶解性。,归纳知识 1、发生装置：（1）凡是给固体加热或固体跟固体加热，适用于用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的装置。（2）凡是固体与液体制取气体，且不需要加热，适用于制取二氧化碳的装置；若要控制反应速率，可加长颈漏斗或分液漏斗。（3）无论选用哪种装置均应注意：先检查装置气密性再加药品；制气装置中导管略露出胶塞即可；铁夹夹在试管中上部。,2、收集装置：（1）凡常温下不与空气中的成分反应的气体，可以根据气体密度与空气密度的比较（或利用空气平均相对分子质量与气体相对分子质量比较），采用向下或向上排空气法收集。（2）凡气体不易溶于水或难溶于水，可用排水法收集。,（3）有毒性且不易溶于水的气体，可采用洗气瓶倒装装置（即短进长出），从长管排出的水可用烧杯接装，如将烧杯换成量筒还可以测出生成气体的体积。洗气瓶中的液体可根据气体性质选用。（4）选用排空气法应注意导管应插入集气瓶底部，排水法导管应伸到集气瓶颈部。3、放置方法：（1）比空气大的气体，盖严后正放，比空气小的气体，盖严后倒放。,【练习】1、实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混和物的方法制取氨气(NH3)并生成CaCl2和一种相对分子质量最小的氧化物，已知氨气密度比空气小,且易溶于水。1.试写出实验室制取氨气的化学反应方程式,2.实验室制备并收集氨气气体应选用 装置_与_相连3.为什么不能用排水取气法收集氨气?,A,D,2、硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。硫化氢是一种可燃性气体，2H2S+3O2=2H2O+2SO2 实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用；（填“用氯酸钾制取氧气的发生装置”或“制取二氧化碳的发生装置”）（2）应用 法收集硫化氢；（3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 中。,点燃,3、甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷是一种无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。（1）本实验中反应物的状态为，反应条件为。（2）此实验的气体发生装置与 气体的发生装置相同。（3）甲烷气体是否难溶于水，密度是否比空气大。利用此性质应用 法或 法来收集甲烷。,4、老师拿了两瓶无标签的试剂，分别使固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，我们对气体开展了一系列探究；（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案：,产生此气体的化学方程式可能是。,我想制取该气体，采用下图中的发生装置（填序号），收集装置。A B C D E若用右图收集该气体。气体由 端（填“a”或“b”）导入。(2)我猜想此无色气体可能是另一种气体，可能产生的化学方程式为。,（第三课时结束）,课后完成,作业 课本P112 1、2、3、4。,
