记承天寺夜游 (2).ppt
记承天寺夜游,辰溪二中谷玉兰,教学目标：,1、积累文言实词、虚词，了解作者及写作背景。,2、理解文章的意境和作者的思想感情。,3、把握文章的重点语句。,重点：文章中的写景的句子和最后一句话。,难点：作者的思想感情,写作背景,元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的闲差，难免心情郁闷、孤寂无聊。他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山美景，感怀英雄，抒发郁闷心情。,苏轼（10371101）字_，号_，_（朝代）四川眉山人，与其父_、其弟_，并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”，诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”,子瞻,东坡居士,北宋,苏洵,苏辙,走近苏轼,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。,苏轼,随笔式小品文,xng,资料链接：张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，常与苏轼唱和，是位品格清高超逸的人。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。,户：欣然：念：遂：至：亦：未：寝：相与：步,高兴的样子,于是、就。,译文 元丰六年十月十二日，晚上。我脱下衣服准备睡觉，月光从窗口照射进来，我愉快的起来走出户外。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。怀民也没有睡觉，于是我们在庭院中散步。,门,考虑，想到。,到,也,没有,睡觉,一起、共同,散步,一、合作探究,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,如：空明：藻、荇：盖：但：闲：耳：,译文 庭院中好像积满了水，清澈透明，水中好像有藻、荇纵横交叉，原来都是竹子和柏树的影子啊。哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和松柏？只是缺少像我们这样的闲人罢了。,像,清闲的人,水生植物,原来,只是,罢了,水清澈明亮,知识整合,1、一词多义,与,念无与为乐者(同、和),相与步于中庭(一起、共同),2、古今异义,但少闲人,古义：只是,今义：但是,步于中庭,古义：院子里,今义：庭院中间,二、巩固练习：翻译下列句子,1、念无与为乐者。,想到没有可以交谈取乐的人。,庭院中好像一泓积水，清澈透明。,水中水藻，荇菜纵横交叉，原来都是竹子和柏树的影子啊,只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。,2、庭下如积水空明。,3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。,4、但少闲人如吾两人者耳。,三、理解课文内容：,1、简叙作者夜游承天寺的行踪,欲睡 步于中庭 抒怀,起行,寻张怀民,写景,2、夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？,“欣然”“念无与为乐者”“遂”、“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”,高兴,遗憾,激动,心有灵犀的喜悦,从容 闲适,“闲人”：赏月的欣喜，漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。,3、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？,一方面作者被贬，郁闷，寂寞无聊，另一方面因为月色很美，想去赏月。,4、这篇文章运用了几种表达方式？叙述部分交代了哪些要素？,叙述、描写、抒情,时间：地点：人物：事情的起因：,元丰六年十月十二日,承天寺中庭,“我”和张怀民,被贬心情郁闷、月色优美,5、作者为什么要去邀张怀民赏月?,作者只寻张怀民，一方面表明怀民志趣高雅，浩然正气，非庸俗之人，是志同道合者。另一方面也暗示其处境，无人敢与之交往，与下面的“闲人”相应。,6、作者是如何描写月色的？所用的修辞手法是什么？,月色积水 空明竹柏藻荇 交横,比 喻,7、作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关？,月色入户念无与乐者但少闲人如吾两人者耳,欣然 贬谪,表现作者乐观旷达的胸襟。,门庭冷落,交游之稀,点明其闲,反 差,庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。,句中无一个“月”字，却处处写皎洁的月光。用“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明。给人以一池春水静谧之感。,用“藻荇交横”比喻月下美丽的竹柏倒影。以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。,这个世界映照出作者光明磊落，无尘俗的胸襟。,四、重点语句理解：,五、“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，“闲人”有何含义，包含了作者怎样的感情？,1、指自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；2、指能不汲汲于名利，能够寄情山水，有心欣赏自然美景的人，是一种欣喜；3、自己本当为国家奉献，而现在却无用武之地，沦落至此，有一种失落。,闲人,清闲之人。,聊以自慰，旷达乐观的人,失落寂寞的人,1、贬谪的悲凉：一个“闲”字，反映了作者当时身为“闲”官的现实，有一种惆怅、悲哀之意；2、赏月的欣喜：天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景；3、鄙视尘俗的自慰：作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己自我排遣、通达乐观，能够安然赏此美景；,悟感情,寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，鄙视尘俗的自慰，自我排遣的通达乐观种种难言的感情尽在其中。,悟思想感情,小结,这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境能达观处世、潇洒人生。,
