《“红领巾”真好教学课件》.ppt

,叽,牌,崭,巢,跃,棱,蓬,鸟巢 蓬松 活跃 崭新 木牌 扑棱棱叽叽喳喳,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,我 会 说,小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。,自由读第二节，用“”画出描写小鸟活跃的句子。,是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最活跃？,我 会 说,扑棱棱,飞来飞去,是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最活跃？,小燕子体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像一把锋利的剪刀，能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一 天就能吃掉1500多只蚊子，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！,森林医生啄木鸟，能消灭树皮下的害虫，如天牛、吉丁虫、透翅蛾等，每天能吃掉大约1500条。,杜鹃鸟的捉虫本领很高，一个小时就能吃掉100多条松毛虫。,山雀一天能捕食400多条害虫。,灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫。,清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,跃,蹦,跃,蹦,跳,跳跃、活跃、蹦跳、蹦蹦跳跳、欢蹦乱跳、连蹦带跳,清晨，林中最活跃的是（）的（），你瞧，它们（）地（），捕捉（），保护（）。,机 灵,小 鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,保护动物，人人有责！,第二课时,清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”。,清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好!”,红领巾,真好,请爱护小鸟,清晨，林中谁最快乐？,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.,是“红领巾”来放鸟巢.崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,清晨，林中谁最快乐？,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,我会写诗歌：,清晨,林中谁最幸福？是,唱一唱,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却,丽水市某三个人经过2个多小时，用气枪射杀的34只小鸟。,拓展：,除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？,课外作业,1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流。,