《渴望读书的大眼睛》新的课件PPT.ppt

北师大版四年级语文下册,执教人：李 梅,渴望读书的“大眼睛”,学习目标,1.我要学会本课的生字词，理解词语并运用。2.我能正确，流利地朗读课文，做到不加字，不漏字。3我要通过合作交流掌握课文的主要内容。,学习第一站,处理字词 字音 字形 词义,学习第二站,小组内初读课文，了解内容，理清课文脉络。,课文脉络,一（1）概括介绍“大眼睛”照片的来历，交代事 情发展的背景。,二（25）作者勾勒出了一双明亮、专注、会说话的眼睛，以及由此产生的联想。,三（6）写“大眼睛”照片所展示的魅力。,四（7）总结“大眼睛”激励更多的孩子努力学习。,学习第三站,课文内容回放,美文欣赏,渴望读书的大眼睛,同学们观看课文视频后，结合自身的优越环境谈谈你的感受。,小练笔,学习第四站,课末检测,跋涉 年龄 忧郁 数亿 丰碑 摄影 讲述 援助 社会 捐款 返回 贫困,一、读准字音,二、形近字组词,（讲述）,（迷路）,（援助）,（温暖）,（捐款）,（手绢）,（贫穷）,（贪玩）,（跋涉）,（拔河）,（返回）,（黑板）,这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着小孩，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。,这双忧郁而渴望的大眼睛，激起了海内外千百万人的爱心。,无数援助之手，伸向了渴望求学的孩子们。,无数同龄的孩子，也自愿向贫困地区的孩子，捐献文具、图书，把省下来的零花钱，积攒起来援助小伙伴。,因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。,眼睛是透明的，是心灵的窗户，从眼睛可以看到人的心灵。-戈蒂埃,