《我们身边的思品课》八年级下第二课第一课时21.doc

第一单元 权利义务伴我行第二课 我们应尽的义务班别 姓名 学号 完成情况： 【课标导引】3.1了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。表现标准情感态度价值观知识能力增强人民当家作主的主人翁意识，树立权利和义务相统一的意识。3.1.4公民的基本义务写出我国公民的法定义务和道德义务，阐述我国法律和社会主义道德的关系。3.1.5自觉履行公民义务解释我国公民权利和义务的一致性；结合实例，说明如何自觉履行公民义务。【知行合一】“我们是国家的小主人”系列二-第二课主题探究活动活动目的：培养正确行使公民权利、自觉履行公民义务的主人翁意识。活动要求：根据自身经历或通过新闻时事观察到的具体案例，结合本课所学内容写出相关评论。（侧重自觉履行公民义务的案例）活动过程：选取新闻的图片和文字（描述自身经历的图片和文字）我的评论：第二课第一课时 公民的义务【自主预习】课前请将本课时主要学习目标在课本上标志出来，做到有备而来一、 我们的法定义务1、什么是法定义务？P. 请写出3个P.2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务（公民权利和义务的一致性）P.3、我国宪法规定公民基本义务的内容P.二、 我们的道德义务1、什么是道德义务？P. 请写出3个P. 自觉履行道德义务的意义P.2、法定义务和道德义务的关系P.3、公民基本道德规范P.【思考探究】一 我们的法定义务作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。（1） 感受权利义务 现象享受什么权利或履行什么义务为防流感扩散，我校由防疫部门组织实施注射疫苗。享受生命健康权我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗。履行     （2）例析法律观点 有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。其实，无论是行使权利，还是履行义务，都是既利己也利人的。请举例说明。 观点A：我享受权利也有利他人。 举例说明：我享受         权利，有利于                     观点B：我履行义务也有利自己。 举例说明：我履行 义务，有利于                     。上述讨论说明：在我国公民权利和义务具有 性。因为我们每个人既是 的主体，又是 的主体。我们不仅要增强 观念，依法 、 ，而且要增强 观念，依法 。我们每个人都要以 的责任感，自觉履行 。【思考探究】二 我们的道德义务情景一：照顾孤寡老人 无偿献血 问题1：请再写出1个我国公民的道德义务 问题2：对比法定义务的含义：P 道德义务的含义：P 情景二：2011年9月，广州市蓝天中学举行了开学典礼，并在开学礼上倡导全校师生落实“文明进校园”的各项要求，让文明之风吹遍蓝天校园。广东电台新闻台当天拍摄了蓝天中学开学第一天的全过程。 右图为蓝天师生与拍摄的新闻工作者合影问题1：背出我国公民基本道德规范20字问题2：请问情景二的做法有利于落实我国公民基本道德规范的哪些要求？ 、 、 。