《新课程小学英语评课的理论与实践》.ppt

新课程小学英语评课的理论与实践读书心得,新城小学 李肖冰,什么样的课才算是一节好的英语课?怎么去评一节课的好坏？,我的疑惑,课堂的中心是学生。以学生的发展为本。,观念的转变,、教师对所执教的课所定的教学目标。、师生在课堂上共同创设的学习条件。、教师对学习活动的指导与调控的情况。、学生在课堂上的活动情况。、师生共同形成的课堂气氛。、本堂课的教学效果。、执教教师的教学特色。、某些特殊情况。,一堂好课的构成要素,1、多一些自主，少一些灌输。2、多一些讨论，少一些讲解。3、多一些鼓励，少一些批评。4、多一些全面，少一些片面。5、多一些创造，少一些模仿。6、多一些设问，少一些直述。7、多一些为什么，少一些是什么。8、多一些肯定，少一些否定。9、多一些有效教学，少一些无效训练。,我应做到,Thank you!,