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    湖心亭看雪_张岱.ppt

    • 资源ID:4428580       资源大小:2.03MB        全文页数:27页
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    湖心亭看雪_张岱.ppt

    欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜,苏轼,最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤,白居易,接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,杨万里,张岱:,字宗子,明末清初文学家。出身仕宦世家,爱繁华,好山水,晓音乐,清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有陶庵梦忆、西湖梦寻等。,位于西湖中,据说宋代整修西湖时,以湖泥堆成小岛,明嘉靖三十一年在山上建成亭阁,取名“湖心亭”。湖心亭四面环水,花柳相映,绿水盈盈环抱,青山苍苍遥峙,水色山光一片,这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。,湖心亭,课文介绍:,本文选自张岱的陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文,抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。,崇祯五年十二月,余住西湖。,大雪三日,湖中人鸟声俱绝。,是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。,见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。,余强饮三大白而别。,问其姓氏,是金陵人,客此。,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”,湖心亭看雪 张岱,友情提示,读文言文要读准字音,读准停顿,读出语气。,初露锋芒,岱 崇 祯 更定 毳衣 雾 凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡,di,chng zhn,gng,cu,sng hng dng,ji,zhn,d,1、我能读准下列字的字音,初露锋芒,2、我能读准下列句子的停顿,A.湖中人鸟声俱绝B.天与云与山与水C.一童子烧酒炉正沸,初露锋芒,3、我能读出下列句子的语气,.湖中焉得更有此人!.莫说相公痴,更有痴似相公者!,翻译“五”字法:“留”:国号、年号、人名、地名、官名等、保留不译;“替”:用现代汉语替代古义词;“调”:调整倒装句的语序,使之符合现代汉语语法规范;“补”:补出省略句中所省略的内容;“删”:删去没有实在意义的词。,友情提示,崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月,我住在西湖边。连续下了三天大雪,西湖中人、鸟声音都没有了。这一天晚上初更时,我划一条小船,穿着细毛皮衣带着火炉,独自往湖心亭看雪。,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人有两三粒而已。,湖上弥漫着水汽凝成的冰花,白茫茫一片,(只见)天和云、和山、和水,上下全是白色的。湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个人罢了。,到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。,来到湖心亭,看见还有两个人铺着毡子,面对面坐着,一个小书童在温酒,酒烧开了。(他们)见到我,喜出望外,说:“湖中怎么可能还有这种人?”拽着我一起喝酒。我痛饮了三大杯然后告辞。问他们的姓名,他们说是金陵人,现客住这里。,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,下船时,船夫嘟嘟哝哝地说:“别说相公痴,还有比我们这位相公更痴的人呢。”,1、本文写谁做什么?他是个什么样的人,你能根据课文大意来评价一下吗?,(张岱,半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。),2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”?,痴行:大雪独行 痴景(奇景)(白描):上下一白 一痕、一点、一芥、两三粒 痴情(雅趣):知己之乐 醉情自然,3、“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界?,(“痴人”就是痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。),“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”,一白,一痕,一点,一,两三粒,芥,白描,4.写景的方法:,白描原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。,作为一种描写方法,是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。,白描写人:(抽象、概括)“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”鲁迅故乡中的杨二嫂 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。孙犁芦花荡中的老头子,渲染的例子:(形象,具体)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的风土地的誓言端木蕻良,小结,作者用“痴笔”叙“痴事”,绘“痴景”,抒“痴情”,融叙述、描写、抒情于一炉,借以表达遗世独立的高洁情怀、不随流俗的生活态度与众不同的闲情雅趣。,作业:,1、背诵全文。,2、用白描手法仿写你的同桌。,白 描,渲 染,

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