沪科版《93做功了吗》课件.ppt
9.3做功了吗,怎样才叫做功,活动,找共同点,S,S,F,F、S,“做功”与人们所说的“工作”、“做工”有什么不同？“做功”的实例,1、观察图13-2所示两位同学的活动中有什么共同点？,这两幅图中同学的活动有什么共同特点？-物体都移动了一段距离物体为什么会移动一段距离？-都受到了力的作用移动的距离和力之间有什么关系？-是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离,2.什么叫做功？做功的两个必要因素是什么？,作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。做功的两个必要因素 作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。,图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。,图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，因此人对油桶做了功。,图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。,例1:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？,做功了吗?,例2:下列情景中,举重运动员对杠铃作功了吗？,做功了吗?,例3:期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？,做功了吗?,三、当堂训练,1、下列四种情景中，人对物体做了功的是（）A、提着桶在水平地面上匀速前进B、人搬石头，却搬而未起C、人用木棍撬起石块D、人推车，却推而不动,C,他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动 大家想他对箱子做功了吗？有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功,S=0,劳而无功,小铁球在力F的作用下沿光滑水平面滑动，至A点处撤去外力作用在移动S这段距离的过程中，水平方向没有力作用在物体上，所以没有力做功,F=0,不劳无功,O,搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？,如果 F 跟 S 方向互相垂直，力也不做功,不做功的情况有以下三种：,一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即 F=0，不劳无功二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即 S=0，劳而无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终 与该力方向垂直 FS，劳而无功,总结,三、当堂训练,你背着书包走水平路到学校,你对书包是否做了功?你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功?,力的方向和物体移动的方向垂直,物体在力的方向上没有移动距离，S=0,有力作用在物体中,但物体没有移动距离，S=0,物体没有受到力,是靠惯性移动，F=0,?,2、下面几种情况，有力对物体做功的是（）A、在光滑的地面上匀速滑动的物体 B、在平直轨道上匀速行驶的火车 C、推车但车没有动 D、用力托着物体沿水平方向匀速通过 一定的距离,B,人对球做功吗？球的重力对球做功吗？,运动员对杠铃做功吗？,4.怎样计算功的大小？功的单位是什么？,1.功的计算:力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.表达式:功=力距离 W=FS2.单位:焦耳(J)1J=1Nm,5.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？,两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功 W=FS=GS=1N1m=1J,活动3中的计算错在哪里，在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？,2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小成车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。,7、功的计算有哪些推导式？分别能计算哪些物理量？,W=FS 已知力F和物体在力的方向上移动的距离S可以计算功W；F=WS 已知功W和物体在力的方向上移动的距离S可以计算力F；S=WF 已知功W和力F可以计算物体在力的方向上移动的距离S。,8、什么是机械功原理？,用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离，但省力必然费距离，省距离则一定力，既省力又省距离是不可能的。也就是说 使用任何机械都不能省功。这个结论叫做机械功原理。,三、当堂训练2,1、重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J;小车重力做的功为 J,3000,0,2、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法 正确的是（）A、在粗糙地面上做功较多 B、在光滑地面上做功较多 C、两次做功一样多 D、无法比较,C,3、如图所示，小花在跑步机上锻炼身体。设她在跑步机上以5m/s的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N。求：（1）她在这段时间跑了多少路程？（2）她在这段时间做了多少功？,解：（1）t=30min=1800sS=Vt=5m/s X 1800S=9000m,（2）W=FS=40N X 9000m=3.6X105J,马拉着质量是2000kg的马车在水平路面上前进了400m，做了3X105J的功，求：（1）马车的重；（2）马的拉力,四.课堂小结,1.知道机械功的含义，理解做功的两个必要因素，知道如何判断物体是否做功，理解不做功的三种情况；2.理解功的计算公式，知道功的单位，会进行简单的功的计算；3.了解机械功原理。,
