人教版七年级上册第3章第3节绿色植物与生物圈中的水循环（共38张PPT）.ppt

温故而知新，可以为师矣！,柱头,花柱,子房,花托,萼片,花丝,花瓣,花药,雄蕊,雌蕊,胚珠,桃花的基本结构,卵细胞,珠被,子房壁,花柄,花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出。花粉管穿过，进入，一直到达。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有，它跟来自花粉管的 结合，形成。,受精的过程,花粉管,花柱,子房,卵细胞,受精卵,胚珠,精子,它们之间的对应关系,果皮,种子,胚,子房壁,胚珠,受精卵,果实,子房,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下：,问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少?,你知道吗？,绿色植物与生物圈的水循环,复习,根尖的结构,吸收水分和无机盐,细胞生长区,细胞分裂区,保护作用,吸收水分的主要部位在哪里?,为什么?,成熟区,成熟区有大量的根毛,根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率.,为什么?,认识导管和筛管,导管,筛管,导管由下往上运输水和无机盐,筛管由上往下运输有机物,把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?,汁液是水和无机盐,结构是导管,练一练,实验一 测定植物的蒸腾作用,不同点：A组有叶片，B组没有叶片。,对照,实验一 测定植物的蒸腾作用,液面下降,小水珠,实验一 测定植物的蒸腾作用,小讨论：,1、瓶内的液面为什么会下降？,2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？,实验一 测定植物的蒸腾作用,小讨论：,1、瓶内的液面为什么会下降？,2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？,?叫做植物的蒸腾作用。,什么是蒸腾作用？,3.蚕豆叶下表皮的撕取方法。,1.显微镜的使用还记得吗？,小提示,2.制作临时装片的步骤还记得吗？,实验二 观察蚕豆叶表皮,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,叶片的结构示意图,图中属于保护组织的是：_。属于营养组织的是_。属于输导组织的是：_。,上、下表皮,叶肉,叶脉,气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。,气孔的结构,保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。,保卫细胞失水收缩，气孔关闭。,气孔开闭的原理：,考考你！,1、叶的结构由，组成.。,2、气孔是植物蒸腾失水的“”，也是气体交 换的“”。的形态变化可以控制气孔的开闭。,3、植物通过 参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗 口,门 户,叶 脉,叶肉,表 皮,保卫细胞,植物的蒸腾作用降低了叶表面的温度。,炎炎烈日下，人们不采取防晒措施，可能 会晒伤皮肤，而大多数的植物却不会?,蒸腾作用的意义,蒸腾作用的意义：,1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。2.降低叶面的温度。3.提高大气湿度，增加降水。,练一练,1.蒸腾作用发生的主要部位是（）A.根、茎、叶 B.叶C.所有器官 D.花、果实、种子2.控制蒸腾作用强弱的是（）A.气孔 B.叶片 C.保卫细胞 D.根毛,B,C,3、蒸腾作用可以降低，即使在炎热的夏季，植物体也不会因 而受到伤害。,4、的 和 可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持。,温度,气温太高,气孔,张开,闭合,适量水分,100%,约1.8Kg,0.9%,约0.2Kg,0.1%,约198Kg,99%,约200Kg,蒸腾作用散失的水,绿色植物参与了生物圈的水循环,1、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环 2、绿色植物稳定了水循环 3、植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；落叶像海绵能够吸纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地下，补充地下水。,小结,1、植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。叶片的结构 气孔的结构,气孔的工作原理2、蒸腾作用的概念、过程 蒸腾作用对植物的意义3、绿色植物参与生物圈的水循环,知识小结,1、分析“测定植物的蒸腾作用”的实验，建立蒸腾作用的概念。2、通过“观察植物叶表皮的气孔”的实验，认识了气孔的结构和功能，以及气孔开闭的原理。3、结合课本资料，分析得出蒸腾作用对植物自身的意义。,练习,1、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）,春天有很多植物要分盆移栽，有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。怎么才能提高成活率呢？,老花农的难题-01,答：修剪部分枝叶，降低蒸腾作用。,前些天政府来我们这儿征集树苗，要治理沙漠。我选什么样的树种好呢！,老花农的难题-02,答：选择不易散失水分的、蒸腾作用弱的树种。,大树底下好乘凉！,保护环境，人人有责,保护森林、爱护绿色植物 就是保护人类自己！,请同学们课后及时完成作业!,