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    沁园春雪(教案).ppt

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    沁园春雪(教案).ppt

    ,李家埠初中 谢素芝,作者简介,写作背景,沁园春雪写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬yun上视察地形,欣赏“北国风光”,饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。,欣赏诗词的四个乐章,第一乐章:朗读吟诵感受诗词的音韵美,第二乐章:咬文嚼字感受诗词的语言美,第四乐章:品读欣赏感受诗词的意境美,第三乐章:联想想象感受诗词的图画美,沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物 今朝,qn,ro,hn,读一读:,mng,gu,xn,fn,sh,zho,诵读训练,诗歌朗读应注意些什么?,停顿节奏重音感情,北国/风光,(豪迈,高而慢)千里/冰封,(拉长)万里/雪飘。(高昂),沁园春雪,http:/,沁园春 雪 1936年2月 毛泽东北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.,赏析上阕,1、概括词上阕的主要内容描写北国雪景,赞美祖国壮丽河山。2、上阕描写北国雪景,哪几句是总写?哪几句是分写?分写的内容有一个什么字总领?它领起的内容有哪些?“北国风光万里雪飘”是总写,“望长城内外分外妖娆”是分写。分写的内容由“望”字总领,领起的内容到“欲与天公试比高”。,总结上阕:先总写北方雪景。然后写眼前实景,接着写 想象虚景,虚实结合,动静结合写出了“江山如此多娇”。,江山如此多娇,概括写景,具体写景,想象写景,(实写),(以动写静),(虚写),热爱祖国大好河山,(写景、抒情),赏析下阕,1、有感情地朗读下阕,概括主要内容。评价历代英雄,抒发诗人的抱负。2、诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点的?“江山如此竞折腰”,承上启下的过渡句。“娇”是一种女性美,正与“红装素裹,分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”引出下文。“竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争,写尽英雄之间的相继崛起,“折腰”的形象,最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。,祖太宋,3、到底“引”出了哪些英雄人物?这些英雄人物有何共性?诗人用哪个词对他们作了总的评价?理解、品味这个字的丰富含义。作者这样写的目的是什么?,功业显赫的封建帝王,对中国历史发展产生过重大影响,“惜”中含褒,肯定他们,就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族;“惜”中含贬,在赞扬他们长于武功的同时,委婉指出短于文治的缺点(略输、稍逊、只识);“惜”中寓志,“惜”并不是苛求古前人,蕴含无产阶级后来居上豪迈气概,及超越历代英雄人物的自信,“惜”中含有哪些意思?,下阕为何要评说古代帝王?,引出末句:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”由评古落到颂今(当代无产阶级和革命人民),点明了主题。,如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”?,“今朝”是一个新的时代,新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使用,超越于历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造空前伟大的业绩,这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。,总结下阕:评论历史英雄人物,歌颂当代无产阶级革命英雄。,引无数英雄竞折腰,(议论、抒情),承上启下,引入论述,具体评论:“惜”,歌颂时代英雄:“数”,歌颂无产阶级英雄,品味语言之美,诗词的语言凝练而形象,特别有表现力。如文中的“舞”字,既让人感受到舞蹈的轻盈灵动,又展示了群山绵延的秀丽之美、生机之美。你还对文中哪些词感受较深?,沁园春 长沙 1925年2月,独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,丛林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥阔,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?,拓展,沁园春 长沙里作者对当年的求索“怅寥阔,问苍茫大地,谁主沉浮?”在沁园春 雪中是否有了回答?,探究,“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”,你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美?,大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美,全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体,写景是议论、抒情的基础;议论、抒情又深化了写景。毛泽东的词作大气磅礴,格调高昂,充满了热爱祖国山河,以天下为己任的豪情壮志。,小结,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质?,研读探究,结束语,在毛泽东的诗词里,有蓬勃的青春气息,有婉丽的爱情悲欢;有残阳如血的壮烈,有战地黄花的灿烂;有风流人物的慷慨,有人间正道的沧桑;有宏图惊世界,有腊梅傲雪霜;有坐地巡天的浪漫华章,有闲庭信步的击水新唱。读懂了它,便读懂了这片古老的土地;读懂了它,便读懂了20世纪的悲欢离合。同学们,只要你踏上诗路,你便会吮吸到香甜的文化之蜜,你的人生也将变得摇曳多姿!来让我们一起上路吧!,

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