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第一册复习题一、基础题（24分）1、给下面的多音字注音并组词。（6分）（ ） （ ） （ ） 蒙 传 看 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 禁 几 鲜 （ ） （ ） （ ） 2、改正下面句子中的错别字。（4分）（1）经过一番努力，最终我们个得其所。 （2）妈妈把家里布置得景景有条。 （3）全班同学导口同声地回答了问题。 （4）山坡上传来亲切、柔和的歌摇。 3、在括号中填入适当的量词。（3分）一（ ）劝说 一（ ）树枝 一（ ）乌云一（ ）伤疤 一（ ）荒漠 一（ ）秀发4、按正确的语序写句子。（3分）（1）给 老师 不让 买礼物 我们 他 （2）哭了 尼玛 禁不住 激动得 （3）改正 如果 就要 错误 有 5、用下列词语造句。（4分）（1）霎时： （2）神气十足： （3）不辞辛劳： （4）悠闲： 6、朗读下段文字，根据意思，用“”准确标出停顿处。（4分）金黄的大斗笠下：这边，露出一条小辫儿；那儿，露出一只抱着小山羊的圆圆的胳膊。在用斗笠临时支起的小房子里，姐弟俩坐着，任凭雨水洗刷四只并排的光脚，脚趾头还在得意地动呢。7、读下列词语，找出加点的字注音有错误的一组（ ）。（3分）A.海滨（bn） 一盏（zhn） 辉映（yìng）B.宝藏（zàng） 舀水（yo） 羊圈（juàn）C.本分（fèn） 猖獗（chng） 比较（jio） D.途径（jìng） 瀑布（pù） 木柴（cái） 8、选字填空。（6分）（倡 唱）议 （俊 峻）岭 （皎 较）洁 诽（谤 傍 ） 发（源 原） 抵（抗 坑） 9、给下列词语找出正确的解释，并用线连起来。（6分） 漫山遍野 因为 川 一起一落 坐 石头的小路 起伏 远远地看 石径 河流 遥看 形容很多10.填上“的”、“地”、“得”。（6分）（1）狮子气 用爪子乱抓，把自己 脸都抓破了，而蚊子却得意 飞走了。（2）驴摇摇晃晃 走回了自己家，驴累 连晚饭都不想吃了。11、仿照例句，按要求该写句子。（3分）例：他把足球踢到了水里。足球被他踢到了水里。（1）狗把扎西咬了。 （2）人们把草原保护了起来。 （3）他们把绿绿的草地挖掘得到处都是黑土坑 。 12、默写山行。（2分） 13 、辨字组词。（6分） 截（ ） 赛（ ） 虑( ) 裁（ ） 塞（ ） 虚（ ）祸（ ） 揭（ ） 幸（ ）锅（ ） 遏（ ） 辜（ ）14、选择合适的词语填空表格。（2分）（1）欢迎你 来我家。（往往 常常）（2）他把书忘在家里了， 和同桌合用一本书。（不得不 一定）（3） 信其有，也不可信其无。（只好 宁可）（4）姐姐喜欢看各种书， 是小说。（尤其 其中）15、仿照例子，用所给的词组成短语。（4分） 和 谐 气氛 机会 失去 节奏 疲惫 随着 显得 16、用下列词语造句。（4分）（1）采纳 （2）筋疲力尽 （3）据说 （4）其中 17、辨析“头”的不同意思，并释义。（4分）（1）从头说起这件事。 （2）我走在最头里。 （3）终于抓住了特务头子。 （4）那是一头公牛。 18.读拼音，写词语。（6分）Mnruì pínfán zhch bzhu zhàngài piofú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）19用所给的偏旁组字，看谁组的多。（3分）女： ： ： 20仿照例子，把词语扩展成短语和句子。（3分）例：模仿模仿大人他模仿大人说话启示不妨密切21用括号里的词改写句子。（4分）（1）我们从电视上了解到很多信息。（通过） （2）难怪他昨天没来上课。（怪不得） （3）看到这动人的画面，我禁不住流下了眼泪。（不由得） （4）这件事大概会在后天完成。（估计） 22.把下列句子改通顺。（2分）（1）我把喝了茶再走。 （2）明天到了，我们一起出发。 （3）这次比试，我没有服气。 （4）我没有这样老师在前面说。 23.尽可能用所给的词语，说一段话。（2分） 不妨 先后 为了 如果就 24.下列词语中，音、形全对的一组是（ ）。（3分）A.施展（shzhn） 刺杀（cìs） 富饶（fùráo）B.寓言（yyn） 励害（lìhài） 抵抗（dkàng）C.朝夕（zhox） 青稞（qngk） 玩耍（wánshu）D.摔跤（suijio） 爪牙（zhoyá） 结实（jishi）25.用下列词语造句。（6分）不料 干脆 到底 26.把下面的双重否定句改成肯定句，意思不变。（2分）（1）不是我不想走，而是买不到票。 （2）你不能不告诉妈妈一声。 27.把括号中的词语放到句中合适的地方，再写下来。（3分）（1）要均衡营养，不要吃米饭，不吃菜。（光） （2）卓玛费尽全力站了起来。（勉强） （3）我装作很生气的样子，不理他。（故意） （一）三味书屋三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同学们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家大声地读起来。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声地读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。1.以上文字主要写了玩耍和 两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是 和 。（3分）2.下面四项中，最能体现先生“严而不厉”的性格是（ ）（2分）A到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”B. 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。C. 普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”D. 读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。3.下面说法错误的一项是（ ）（4分）A.上文对先生进行了语言、动作和神态的描写。B.字里行间，表现了对封建教育的不满。C.“我疑心这是极好的文章”这句话表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处，心领神会。D.段末“坳”字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。 （二）散步天气很好。今年的春天来得迟，太迟了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个 。（严冬 酷冬 寒冬）这南方初春的田野！大块小块的绿色 （随意 有意 着意）地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的水也咕咕地冒着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。儿子突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路好走；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她 （结实 高大 强壮）的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我和他在一起的日子还很长，我和母亲在一起的日子已经短了。我说：“走大路。1、从文中的括号里选出最恰当的词填在“ ”上。（3分）2、按文章的内容填空，说一说从填进去的词中体会到什么？（6分） 今年的春天来得（ ）。但是春天（ ）来了。 3、一家人散步时发生了分歧，“分歧”是什么意思？发生了怎样的分歧？（4分） 4、第二节作者着力描写了南方初春田野的景色，其用意是（ ）。（4分）A.表达浓浓的思乡之情。B.说明南方初春田野充满勃勃生机。C.庆幸母亲又熬过了一个冬天，迎接美好充满生机的春天。D.是人想着一样东西生命。（三）天空的霞光渐渐地淡下去，深红的颜色变成了浅红。当这一切红光都消失了的时候，天空显得离我们又高又远了。最早出现的星星，在这深蓝色的天空中闪烁起来了。它是那么大，那么亮，放射着引人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，天空中的“明灯”越来越多了。而城市各处真的灯火也亮了起来，尤其是周围山坡上的那一片灯光，映照在乌蓝的海面上，随着波浪，摇动着，闪烁着，像一串串流动着的珍珠。这些灯光和天空中那一颗颗星星互相辉映，非常好看。1、写出霞光变幻过程 （3分）2、“就像一盏挂在高空的明灯”这个比喻突出了启明星的什么特点？（5分）密封线内不准答题 学校 ： 班级： 姓名： 考号： 3、“夜色加浓，天空中的明灯越来越多了。”这里的“明灯”指的是什么？（5分） 4、“一串串流动着的珍珠”比喻什么？（5分） （四）井底之蛙有一只青蛙，住在一口没有用的井里。它天天住在那里，只知道井底那一小块地方，只看见井口上一小块天空，根本不知道井外还有那么大的世界。一天，从海里来了一只海龟，爬到井口边上。青蛙看见了，就对它说：“喂，朋友，你看我这里多好！我可以自由地跳跃，可以安静地休息，要游泳，水很充足，要散步，可以慢慢地走。你也下来玩玩吧，参观参观我这个美妙的地方。”海龟听了，真想下去看看，可是左脚还没有进去，就已经卡在井口了。海龟后退一步，对井蛙说“朋友，你知道吗？海非常大，也非常深，闹几年水灾，海水涨不了多少；旱上几年，海水也少不了多少。住在那样的大海里，才真的自由快乐呢！”可是，同“井底之蛙”谈海，怎么能让它理解呢？后来，人们就用这个成语比喻眼界狭小的人。1.给下列加点字注音。（3分） 涨（ ） 旱（ ） 狭（ ）2.解释词义并造句。（4分）美妙： 狭小： 3.读短文中画线的句子，然后在下边的句子里填上“那么”或“那样” 。（4分）（1）看着 蓝的天，我的心都要醉了！（2）住在 的地方，谁都会感到心情很愉快！4.请用“井底之蛙”这个成语造句。（3分） 5.简单地说说，为什么不能同“井底之蛙”谈海？（6分） （五）礼物生日那天，爸爸送我一件礼物。打开一看，是爸爸画的一只大公鸡。大红的冠子，五彩的毛。呀，怎么没有尾巴呢？秃秃的，难看极了。我看看爸爸，他正对我笑呢。我脸发烧了。爸爸批评我：“青春，你都10岁了，做事有头没尾的，像只没尾巴的大公鸡。”我狠狠心，把画贴在床前，心想“不信就改不了啦！”第二天，做作业，真难！怎么也写不出来。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看！第三天，背课文，真烦！书上的字像一群小蝌蚪，一群群，一对对，真难记呀，不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看哪！第四天，第五天记不清第几天，爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神。“喔喔喔”听，它好像在表扬我呢！1。写出下面词语的反义词。（分）批评（）漂亮（）（六）爱护灌木丛和鸟一提到森林，你就会想到树木。的确，没有树木和森林是没有用的。但是你可知道森林里不仅应该有树木，为了使森林生长得好，还需要那些矮小的的灌木丛。要知道，森林，这是一座有成千上万居民的城市。居民之中，很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。从早到晚，他们在树干上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或者青虫，立刻啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。啄木鸟是森林的医生，它们在树上一边走，一边敲门。“里面有没有害虫吃啊？让我吃掉它们吧！”如果把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了，鸟儿一飞走，甲虫和青虫就开始过起自由自在的日子，大量繁殖起来。要知道，对于甲虫和青虫来说，树木就是摆酒席的桌子。它们有的吃树叶，有的咬树根，树木就这样开始干枯了。所以，你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。1、找出短文中的多音字。（10个左右）（5分） 2、从短文中找出与“森林，这是一座有成千上万居民的城市。”相类似的一个句子，摘录下来； 3、灌木丛和鸟的关系是： 。（3分）4、破坏灌木丛对森林的害处是： 。（4分）5、读句子，并用加点的词造句。（4分）（1）一提到森林，你就会想到树木。 （2）它们有的吃树叶，有的咬树根，树木就这样开始干枯了。 （七） 岛上的奇景令人眼花缭乱。放眼望，岛的上空遍布飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，像是一幅色彩夺目的锦绣画卷。低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地，岛上的鸟不仅数量多，而且品种也不少。你看，那披一领彩花的是大雁，小巧玲珑的是燕鸥；张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬（y）；还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈动长腿优雅步行觅食的丹顶鹤我们大致数了一下，就有一百多种鸟哩！真是天上飞的是鸟，地上跑的鸟，河里游的鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园！1、结合上下文，在加点字的正确解释后面打上“”。（4分）觅食： 想要（ ） 想找（ ） 寻找（ ）东张西望：展开（ ） 看（ ） 扩大（ ）2、给这段话加一个小标题。（写在横线上）（3分）3、用“”给，这段话分层，并写出各层层意。（6分）4、用“ ”画出文中的过渡句。（4分）5、“放眼望，岛的上空遍布飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，像是一幅色彩夺目的锦绣画卷。”这句话用什么比喻什么？（5分） （八） “巫峡到了”。第二天早晨，船舱里不知谁高声叫了起来。人们的睡意一下子消失了，都簇拥着走出船舱。我也随人流来到甲板上，爸爸拉着我好不容易钻到栏杆旁边，啊！真美！我情不自禁地赞叹道。山坡上一片墨绿的树林，满山盛开着五颜六色的野花。我探着身子仔细一看，啊，是桔树！只见千枝万树之中，星星点点，也挂着许多金黄色的果子。就像缀在树上的黄宝石。轻烟笼罩着整个幽深秀丽的巫峡，朝云暮雨，变幻莫测。傍晚时分，流急滩险的西陵峡出现在人们面前。我俯视着黄色浑浊的江水，只见漩涡一个接着一个，一个比一个大，一圈一圈急速卷进漩涡里。江面急流翻滚，拍击着一块块石崖，发出巨大的响声。经过水流的冲击，两岸的沙石千奇百怪，有的形成巨大的花骨朵，有的像园盆，还有的像各种精雕细刻的花盆。使人目不暇接。一个巨浪打来，水花溅到我的脸上。“扑扑”两声，只见一条鳞光闪闪的大鲤鱼蹦出水面，又落入滚滚的江水之中。1从文中找出下列词语的反义词。（2分）变化多端（ ）色彩缤纷（ ）2从文中找出两个比喻句，写在下面。（2分） 3.填空。（7分）（1）作者记叙三峡的情景。巫峡的特点是 ，西陵峡的特点是 。 （2）从文中的有关描写看，作者是在 季前去游三峡的。到巫峡的时间是 ；写巫峡景色着重写事物的 态;游西陵峡的时间是 ；着重写了事物的 态。4.用“ ”划出文中的排比句。(1分)（九） 前几个月，我家东面偏僻的小胡同里新开了一个小书亭。别看它坐落在既没天时，又没地利的地方，可是生意却很兴隆，引来了许多顾客。这书亭是长方形的，用淡绿色的铁皮包成，它既无雕梁画柱，也无硫石飞（瞻 檐），但却显得精致高雅，别有一番风姿。书亭旁边有两个小花坛，一年四季花草葱茏，花开不断。小书亭就（象 像）花园中的小亭子。小亭子小得可怜，像一辆小面包车。小书亭里面只有一个卖书的阿姨。当书很多的时候，小亭子里面的柜台上摆满了书报，几乎看不到“埋在”里面的营业员。四周拉上细铁丝，上面挂着半月谈 中国青年 人民日报 花花绿绿，琳琅满目。过去，（附 付）近居民常说：“我们这个地方，不缺别的，就缺个书店”如今，人们买书买报可方便了，早上 下夜班的工人顺路买一本 新出（版 板）的小说 中午 买菜的大妈顺便给 报迷 老伯带一张 人民日报 下午 睡完午觉的老爷爷来这买份当日的电视报榜时 下班的青年球迷又来买几本 足球世界 每天，小书亭内外都是这样繁忙。小书亭，犹如一叶小舟，把人们载向知识的海洋。1给短文加上恰当的题目，并写在横线上。（4分）2.给短文画线的部分加上标点符号。（6分）3画去括号里的错别字。（2分）4.写出短文二、三、四自然段的段意。（9分） 5.读短文的开头与结尾的话，说说它们有什么关系，这样写的好处是什么？（5分） 6选择短文要表达的中心思想，请在括号里打上“”。（2分）（1）我家小胡同才开的小书亭生意兴隆。（ ）（2）通过写小书亭引来料许多顾客，反映了人们在新形势下渴望学习文化，掌握知识。（ ）（十）风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔（shùo）风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性都完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，田野一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来。人们是多么需要风呀！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点风，（ ）暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫熏风。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们脸上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘下来。河边的芦苇轻轻地飘摆着。高粱红了，稻子熟了，到处是火红金黄的一片美景。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走躲过风云。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗炽热的心。风啊，风！人们欢迎您，需要您，可有时又讨厌你，我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1.在文章的括号里填上合适的关联词语。（4分）2.填空。（8分）春天的风又叫 ，主要特点是 夏天的风又叫 ，主要特点是 秋天的风又叫 ，主要特点是 冬天的风又叫 ，主要特点是 3. “许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。”这个句子使用的是 修辞手法。（2分）4.通过“我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗炽热的心。”这句话，你受到什么启发？（2分） 5.选择本文的中心思想，对的请打上“”。（4分）（1）这篇文章主要告诉我们一年四季都有风，但它们的作用不同。（ ）（2）这篇文章主要写了一年四季风的脾性各有不同，表达了作者长大要改造风，让风为人民造福的心愿。 （ ） (十一) 由于电子计算机所有的数字都用1或0两种符号表示，还由于电的速度非常快，每秒钟可以跑30万公里。电子元件的反应非常灵敏，所以，电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，不仅可以发现目标，还可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海那座高达206米的电视