17整式的除法（2）（二次修改）.doc

靖边县第四中学学生自主学习方案班 级： 姓 名：科目七数课题1.7整式的除法（2）设计审核序 号13学习目标1.会进行简单的多项式除以单项式的运算。2.理解多项式除以单项式的运筹算理，发展有条理的思考及表达能力。 课 前 导 读1.计算：(1)8abc÷(-ab; (2)(-2rs)÷(4rs); (3)(-abc)÷(-3ab);2.试一试：（1）(a+b)c=ac+bc, (ac+bc)÷c=a+b;ac÷c+bc÷c=a+b,_(2)(y-2)xy=xy-2xy,(xy-2xy) ÷(xy)= y-2xy÷(xy)+2xy÷(xy)= y-2_(3)由（1）（2）可得：(1)(ad+bd)÷d=_=_(2)(ab+3ab)÷a=_=_(3)(abc-ab)÷(ab)=_=_课 内 训 练基础演练：1. 判断下列计算是否正确。 1） 2） 3）2. 计算(1)(6ab+8b)÷(2b); (2)(27a-15a+6a)÷(3a)(3)(9xy-6xy)(3xy);(4)(3xy-xy+xy)(-xy)(5)4(y-x)+6(x-y)+12(x-y)÷4(x-y) 3.应用:P31做一做能力拓展：4.小丽在一次数学课外活动中编了一个程序： 输入x,她说输入任意有意义的实数，输出的结果总比1大，请问她的结论正确吗？为什么？课 外 巩 固 1.计算：(1)(16x+4x+x)÷x; (2)(5mn-6m)÷(3m)(3)(-4a+6ab+3ab)÷(-4a)(4)(xy+y-y)÷(y) 2.先化简，再求值(a+b)(a-b)-(4ab-8ab)÷(4ab),其中a=2,b=13.华阳农科所要在一块长基地上培养粮食新品种，已知培养一种新品种需边长为的正方形试验田，那么这块试验基地最多能培养几种粮食新品种？4.已知2a-b=5,求代数式的值。备 注