我的叔叔于勒课件[1].ppt

我的叔叔于勒,作者 莫泊桑,标出你认为易错的字音字形。在每个自然段标上序号找出“菲利普”一家对于勒的称呼,寻读，梳理情节,明确人物关系，复述故事情节。,坏蛋，流氓，无赖,穷，花光了遗产,正直的人，有良心的人,小子，家伙，老流氓，贼，,富，赚了钱要赔父亲的损失,穷，在船上卖牡蛎,恐怖,希望,恐怖和仇恨,“菲利普”一家从恐怖见到于勒，到希望见到于勒，再到恐怖见到于勒，以及他们一家对于勒称呼的变化，主要原因是什么？于勒的经济状况。地位变，称呼变，亲情也变了味道。一切因金钱而改变。那么根据菲利普一家感情的变化，请同学们用一个字归纳他们对于勒的态度。,梳理情节,结构图,花光了自己的遗产，并占用了父亲应得的部分,于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失,发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手像于勒,船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒,菲利普夫妇,赶,赞,怕,躲,不变的是菲利普夫妇的金钱观念,变化的是菲利普夫妇对于勒的态度：随着于勒的经济状况变化而变化,梳理情节 如故乡一文可归纳为：渐近故乡在故乡离故乡,盼于勒,（开端）（发展）（高潮）（结局）,赞于勒,见于勒,躲于勒,课文插图,喜读来信,热切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,这篇小说中的人物每一个动作，每一个表情都被操纵着，知道是被操纵什么着吗？钱。小说中这么多被钱操纵着的人，你认为谁最可怜呢？,品读，剖析人物,流浪汉于勒主要情况调查表,于勒是最可怜的人？,于勒,男,多岁,法国哈佛尔,无,无钱，行为不端、糟蹋钱,有钱，正直、有良心，阔绰,无钱，自食其力、不拖累人,一生坎坷，老年也无家可归，连自己的兄长都无法真诚以待，只能潦倒一生，客死他乡,品读，剖析人物,主要情况调查表,菲利普夫妇是最可怜的人？,法国哈佛尔,无,品读，剖析人物,朝思暮想，眼巴巴盼望于勒的归来，并且计划到用这位叔叔的钱买一栋别墅，但期盼的于勒却成为了一个衣衫褴褛的小贩，可谓是晴天霹雳。希望顿时成为泡影。,主要情况调查表,“我”是最可怜的人？,法国哈佛尔,十来岁,品读，剖析人物,不能同亲叔叔相认，却要跟随父母做自己并不想做的事情。“我”的善良与整个社会显得十分的不和谐,深度，赏析语言,你们要不要我请你们吃牡蛎？,揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理。,“啊，啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”,菲利普说话语无伦次，生动的描写了他内心的嫉妒恐慌。虚荣，势力，自私的个性跃然纸上。,我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们,深度，赏析语言,菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无疑。,“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”,三个称呼强调了我和于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良，纯真，对叔叔的同情。反衬了菲利普夫妇的自私，冷酷。,谁是主人公？,合作探究,明线：菲利普夫妇的态度变化暗线：于勒的贫富变化,小说通过表现菲利普夫妇对于勒态度的变化，从而刻画出他们贪婪，自私的个性。,而小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了本文主题思想人与人之间的关系其实就是赤裸裸的金钱关系。只要有钱谁都是亲人。,小菲利普的形象是怎样的？,合作探究,1.不受父母的影响，仔细观察叔叔2.心疼叔叔3.给了叔叔十个铜子的小费,小菲利普就是一个涉世未深的，比较天真单纯，富有同情心的孩子，与父母的表现形成了鲜明的对比。,假如菲利普夫妇在游轮上巧遇了发大财的于勒，他们会有怎样的表情和言行呢？,拓展延伸,如果你是文中的若瑟夫。十年之后你又遇见了穷困潦倒的于勒叔叔，你会干什么说什么呢？,