思想品德：51《世界文化之旅》课件(人教版八年级上).ppt

世界因文化的差异而丰富多彩,第五课第1课时,世界文化之旅,教学目标,一、丰富多彩的文化表现在哪里？二、怎样看待语言文化差异？三、对待文化差异的态度？,文化是人类历史发展过程中积累下来的东西。它就在我们的身边，包括节日、饮食、服饰、建筑、语言、音乐、舞蹈、礼仪、习俗等众多内容。,节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。,说一说：我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些？你知道它们的来历吗？相应的习俗是什么？我们吃些什么？,一 丰富多彩的文化,我国的传统节日,春节：传说有个叫年的怪兽，每年都要来祸害老百姓一次，然后大家燃竹子，啪啪做响，贴红纸，用这些东西来吓走年，于是就留下了放鞭炮贴对子的习俗，户户烛火通明、守更待岁。人们称这天为“过年”。,春节的来历,中秋：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。习俗就是吃月饼。,端午：这个节日的来历很有争议，有好多种解释。归纳起来大致有“一，纪念屈原说。二，迎涛神说。三，龙的节日说。四，恶日说。五，夏至说。端午节又称端阳节、五月节、五日节、艾节、重午、午日、夏节等。习俗是吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。,元宵：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。习俗是吃元宵，看花灯。,我国的传统节日,小组讨论：你还知道哪些其他国家、其他民族的节日，他们的风俗是怎么样的？,不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统.,文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。,一、丰富多彩的文化表现在哪？,中国,日本,悉尼歌剧院,美国自由女神像,埃及金字塔,各个国家有着各自的标志和代表人物，他们被深深地打上了本土、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国、本民族的文化推向了世界。,一、丰富多彩的文化表现在哪？,二 和谐的文化乐章,There is smoke(烟),there is fire(火).无风不起浪,欲穷千里目，更上一层楼。If you want to watch more,please go upstairs.,译一译,为什么翻译这么困难呢？,语言存在差别、不分优劣；文化存在差异，各有千秋。不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。,二、怎样看待语言文化差异？,一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较虚伪？”,一位美国学生生病了，他的一个中国同学说：“记得吃药，多喝水，注意休息。”这位美国人有点生气了，心想：我又不是小孩子，再说，吃不吃药是医生负责的事，你又没有行医执照，凭什么建议我吃药？吃错了药你能负责吗？,材料一,材料二,上述材料说明什么问题？,生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式,三、对待文化差异的态度？,一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化价值；后者既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。,课外拓展,（1）小红不理解在美国要好的朋友间也要AA制 原因：正确态度：（2）你所在地区有何文化遗产或文化代表：,（1）小红不理解在美国要好的朋友间也要AA制 原因：生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式 正确态度：我们主张各国相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。（2）你所在地区有何文化遗产或文化代表：歙砚雕刻技术、“三雕”技艺（木雕、石雕、砖雕）、斗山街、许国石坊、皖南西递宏村古落、棠樾牌坊群、叶村叠罗汉,本课小结,一、丰富多彩的文化表现在哪里？二、怎样看待语言文化差异？三、对待文化差异的态度？,