山中避雨[1].ppt

丰子恺(18981975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。,丰子恺小档案,掌握字词：,寂寥 嘈杂 冗长 里弄 工尺 陶冶 乐以教和,仓皇 趋之如归 怨天尤人 望洋兴叹 萍水相逢,找出,记叙六要素,时间：,地点：,人物：,事件起因：,经过：,结果：,前天,西湖山中小茶店,“我”和两个小女孩,山中遇雨，到小茶店避雨。,听琴借琴为安慰两个女孩拉琴女孩唱和与山村青年齐声歌唱。,与山村青年依依惜别，以这天的经历和感受实证了“乐以教和”。,“我”的感情变化：,游山遇雨，扫兴避雨，感受“寂寥而深沉的趣味”拉琴，和唱，尝到了有生以来从未尝过的“音乐的趣味”与山村青年依依惜别，并因实证另外“乐以教和”这句古语而产生了一种喜悦之情。,两女孩的感情变化：,扫兴，怨天尤人，苦闷万状因借琴而转忧为喜随琴声歌唱而无比兴奋。,环状结构,遇雨 避雨 借琴 拉琴 惜别扫兴 苦闷万状，怨天尤人 欢喜 趣味更好,探究感受：“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。”怎样理解？,乐以教和,（避雨荒山，让作者感受到了音乐的巨大作用：音乐可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。）,找比较,作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。,两个女孩前后两种不同心境作比较。,将胡琴与钢琴、小提琴作比较。,为什么“我”会有不同的感受？,这是音乐的力量，也是孩子使它温暖。音乐能使各个阶层的人聚到一起，使彼此相处和谐。除了音乐之外，还有儿童，一左一右欢喜兴奋的两女孩，村里围拢合唱渔光曲的青年们。因为有与少年儿童在一起的温馨情感，齐唱渔光曲的美好情怀，加以胡琴所传递的音乐魅力，“把这苦雨荒山闹得十分温暖”，才有了“今日般音乐的趣味”，才让作者体会到和谐的美感，音乐的感染力拉近了人与人之间的距离。,什么使两个女孩产生前后两种心境的不同？,她们找了乐趣，和大家融合在一起同声歌唱的快乐心情。音乐的感染力的确可以使人相处得更加和谐。,音乐,文章中的音乐不是“阳春白雪”的钢琴、小提琴，而是“下里巴人”的胡琴。胡琴是最便宜、最普遍、最容易推广的一种乐器，这是胡琴的优势。大众化的音乐更容易拉近人与人之间的距离，音乐应走向大众化，让更多的普通人享受音乐的乐趣。,这一古语在以上三重“比较”中意义更加深广了。,乐以教和,文章中哪一个段落能具体地体现“乐以教和”这一主题的？,第四自然段中作者拉琴、众人齐唱这部分。“荒山”“苦雨”直接写出了当时的客观环境，更从反面显出了“温暖”的可贵。“温暖”二字，既是写环境的温暖，也写出了作者内心的温暖，表达了他的欣喜之情。这一“闹”字更加写活了当时的环境，也写出了当时无拘无束的热闹气氛，更写出了作者发自内心的真挚感情，充满了喜悦。“今日般的音乐的趣味”是不同于以前的，是一种无句无束、自由自在、气氛热烈的趣味，因为音乐拉进了人与人自之间的距离，使大家相处得如此和谐。,语言特色：,不加雕饰,自然平易,回味无穷,清幽淡远,雨中小茶店“山色空蒙雨亦奇”的雨景梅花三弄的琴声应和的歌唱,如诗如画的意境，文情、画意、音乐的感染力，儿童之间单纯美好的心灵，都在这篇散文中融为一体，美不胜收。,