小学2023年预防校园暴力事件工作方案7篇.docx

预防校园欺凌和暴力工作方案在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频繁发生，严重损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理,现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围全体在校学生。三、工作安排（-）组织领导：防范校园欺凌和和暴力治理领导小组组长：XX副组长：XXX组员：各班主任（二）本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：（宣传、发动阶段）1.组织部署。2023年X月28日，学校校长组织召开工 作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教 师高度重视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席工作 机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，要成立 校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要 制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署, 组织实施。2.开展教育。思政处集中对学生开展以校园欺凌治理为 主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。各年级、 各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开 展品德、心理健康和安全教育，组织好学生参加学校开展的 法制教育课。3完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理 制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗 位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建 设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培 训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公 布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校 政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和 掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然； 组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力, 使学生身体健康，心情愉快。5.排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度 重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要 通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查 学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化, 发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。 要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担 和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存 在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行 为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员， 进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐 一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等 部门报告。对能危及校园安全的物品进行清查。6,及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校 园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要 及时报案并配合立案查处。7.监督指导。学校要加强对各班级开展校园欺凌专项治 理的指导和检查。发现问题及时处理，做好记录并及时报告。第二阶段（开展专项督查）各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情 况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件 发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告 并上报。1 .自查自纠。各年级按照学校统要求进行全面自查和总 结。2 .全面督查。对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。四、工作要求1.全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园 欺凌事故的教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次 发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生 意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做 好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形 成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工 各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、 有制度不落实、有责任不追究的倾向。3 .把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先 评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。4 .按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息, 尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、 漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生 校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并 督促整改。预防“校园欺凌”工作方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设 平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件 和通知精神，经学校研究，决定制定我校预防“校园欺凌” 工作方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治, 从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、 人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育1.国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌 的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应 对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们该怎么办？ ”。3 .通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和 教育。4 .专题讲座，邀请司法或法律顾问来校开展专题讲座, 进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。5,召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度1.及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教 育和校园欺凌应急处理；5 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。如发生人 员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。三、加强预防，防患于未然1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休）重要场所（操场、食堂、教学楼）的巡逻和查看， 并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视；3 在部分重要场所增加高清监控摄像头，从技术上提高 防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。4 要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。5 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣 传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。四、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，德育处应及时调查处置，涉 嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案 并配合立案查处。学校预防校园极端暴力事件工作方案为深入落实上级部门文件精神，加强学校安保工作，为 孩子们学习成长创造平安和谐的学习环境，有效预防避免学 校个人极端暴力事件发生，特制订本方案:一、指导思想：坚持贯彻落实上级部门相关文件，强化师生安全意识和 防范能力，建立健全学校内部防控机制建设，加强学校周边 治安整治，营造安全、稳定、文明、健康、祥和的教育环境。二、组织机构为加强学安全工作和预防个人极端暴力事件的发生，进 一步明确责任，成立学校防范极端暴力事件领导小组。组长:XXX副组长:XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX领导小组职责：在上级相关部门的领导和指导下，领导 小组全面贯彻执行上级有关安全工作文件精神，负责学校的 安全防范工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相 互协调，相互配合，共同做好学校安全工作。领导小组成员 及全校教职工具体职责分工如下：校长：负责学校治安综合治理全面工作副校长：协助组长负责学校治安综合治理工作，负责带 班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调 处理工作。教导主任：负责学校教育教学安全工作、师生的安全教 育工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监 督、检查、协调处理工作。后勤主任：负责学校校舍安全、饮食卫生安全、设施设 备、消防安全工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落 实情况的监督、检查、协调处理工作。政教主任：负责学校日常安全管理、交通安全、校园周 边治理、校园治安保卫和师生的安全教育工作。负责带班期 间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理 工作。安全主任：负责校园安全监督工作、学校日常安全管理; 学校信息联络员。门卫人员：严格履行新修订后的门卫工作职责。治安保卫人员：加强静校期间的校园巡逻，发现可疑人 员及时做出妥善处理。校园安全保卫教师：负责值周期间学生上、放学在校门 口的车辆和学生疏导，避免出现学生在校门口外聚集的现象 发生，根据学生到校情况适时打开校门。加强上、放学期间 学生的安全防范，发现校园周边有可疑人员及时进行妥善处 理;加强课间的校园安全巡查。教学楼和校园巡查人员：加强学生在校期间的校园安全 巡查，发现有可疑人员及时报告学校领导或政教处。每周每 人按以上人员顺序负责一天。班主任:认真落实政教处安全防范工作部署。任课教师：严格执行上课点名制度；注意教育学生的方 式方法;认真履行课间楼层值周职责三、建立健全安全保卫工作机制1.建立健全矛盾纠纷排查机制，防止矛盾纠纷激化转为 刑事案件和非正常死亡事件。通过开展矛盾调查、调处矛盾 纠纷，开展法制和公德教育，提高学生的法制观念和道德水 平，达到预防和减少犯罪，促进学校长期稳定。每月由政教 处牵头组织一次全校性的矛盾纠纷排查，每周由班主任组织 在班级内组织一次矛盾纠纷排查。2 .严格执行值班值宿制度，学校值班值宿制度是对校园 内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联 络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。 值班包括节假日值班、双休日值班、防汛值班、学校上课期 间的值班（值周）以及按上级要求进行的其它值班。学校安 排教师值班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。 值班人员和带班领导必须保证全天候通讯畅通。值班人员应 做好当天值班情况记录，协助学校处理突发事件。校务值周 教师和课间值周教师要在带班领导的带领下加强巡视，防范 学生在校时间内可能发生的安全事故。3 .严格执行门卫检查登记制度及外来访客被访人接领 制度，门卫教师对从校门口进出的物品要进行检查登记，防 止学校财产的流失和可疑物品进入校园；学校教师在开展教 育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由 教师本人到门卫进行确认，并由客人在门卫登记后准予进入。4 .执行学生外出请销假制度，学生上课时间请假离校必 须持有班主任审批的政教处统印发的请假条，并进行登记后 方可放行。5,校园24小时治安巡逻巡查制度，校园保卫人员要不 间断的对校园进行巡逻巡查，发现可疑人员或物品要及时上 报，有必要时要及时采取必要的手段将其控制，防止安全事 故的发生。学生在校期间的巡查由校园巡逻巡查人员负责， 学生离校期间的巡查由更夫负责。四、加强学校安全保卫人防、技防体系建设。1.学校在正常教育教学工作期间，要关闭校门，严禁外 来人员或车辆进入学校。5 .加强学生上学、放学时交通高峰期的管理，政教处要 通过致家长的一封信、和家长签订安全协议书等形式进一步 明确责任，加强对学生上下学途中的安全防范教育，做到学 生上下学期间不出现学生在校门口聚集的现象。要通过校会、 国旗下讲话、安全教育周活动、组织安全自护自救知识竞赛 等多种形式对学生进行安全教育，学校放学时，安排一名带 班领导、两名值周教师和一名政教处人员至少四名人员在校 门口负责疏导学生，避免发生极端暴力事件和交通安全问题。6 .加大校园巡视巡查力度，学校在各楼层安排了两名课间值周教师管理学生的课间安全和纪律。4重视对学生的安全教育工作，政教处适时组织班主任 要有针对性地对学生进行安全防范知识、安全常识、人身防 范技能的训练，通过安全教育日、国旗下讲话、主题班会、 校会、讲座等形式和渠道，对学生广泛宣传安全和法律知识, 增强学生的安全意识，定期组织师生进行安全知识培训、竞 赛、紧急疏散演练，以提高学生的自护自救能力。5 .班主任要积极开展学生心理健康教育和心理障碍疏 导工作，帮助学生克服心理压力。6 .政教处要进一步开展警校共建活动，协助警员加强对 学校周边地区的值勤巡逻，协助公安打击危害师生安全的各 类违法活动。7 .政教处要根据学校实际及时上报配备交通协警、配备 保安人员信息，总务处要认真检查视频监控设备和报警设施 情况，需要补充的要及时上报。8 .由政教处牵头成立组织，明确分工，做好校外公寓生 的专项清理工作。五、召开好三个安全防范工作会议。1 .召开全体教师参加的安全工作专项工作会议。2 .召开由校园防范暴力事件领导小组人员工作会议。3 .召开家长会，取得家长与学校的配合。学校“预防校园欺凌”工作方案近年来，我国各地乃至世界范围内，校园欺凌事件时有 发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生 的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置 工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低 敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳 定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方 案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的环境。二、组织领导根据上级部门相关文件要求，成立预防和处置校园欺凌 事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺 凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作 作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时 向上级相关部门及时汇报，同时负责检查欺凌事件预防和处 置工作落实情况。欺凌治理委员会:组长：XXX副组长：XXX组员：班主任及其他教职工(一)应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为 组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责 组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之 间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保 校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长:XXX副组长：XXX组员：班主任及其他教职工(-)疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到 现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长:XXX组员：班主任及其他教职工(S)通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向上级主管部门和公安“110”报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。组长：XXX组员：办公室人员（四）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“12”联系。组长:XXX组员：总务处干事和医务室人员三、处置原则1.坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识, 积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要 坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为 主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影 响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其 无“，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、 早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节 上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前 工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法 办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好 善后工作，防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一 旦发生，必须第一时间逐渐上报。对己经发生的欺凌事件， 严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处 理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原 则查明原因、严肃处理、追究责任，己维护法制和纪律的严 肃性，对学生和社会负责。四、处置流程1 .建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通, 确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及 可能发生的敏感事件。2 .通讯联络组立即拨打报警电话I1.O和急救中心电话 120,并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根 据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长 和家属情绪。（负责人：办公室、综治办、政教处、当日值 班教师、学校保卫人员）。3 .防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一 步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安制服施暴 者（负责：综治办、学校保卫人员）。4.救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：综治办、 总务处、班主任）。5,疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定 学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：综治办、政教处、宿管处）五、具体工作1.出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全 面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）2,举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启 动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：政教处）3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题 者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教， 心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然 （负责部门：综治办、政教处、年级组）4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及 （负责部门：政教处）5,举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门： 政教处）6,举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征 文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的 成果。（负责部门：政教处）“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重 视，做好此项工作，给学生一个稳定、和谐的校园环境。学校预防学生校园欺凌工作方案近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心 健康，引起了全社会的广泛关注。为加强对校园欺凌事件的 预防与处理，根据上级部门相关文件要求，结合我校实际情 况，制定本方案。一、指导思想和目的牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃 校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防 和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、 维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环 境。二、组织领导组长:XXX副组长：XXX成员：政教处、教务处、总务处、心理咨询室、宿管人 员、各班主任及任课教师。三、责任分工在校园欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各 负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。办公室：负责有针对性加强对教师师德教育，法律法规 宣传教育；负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调 各处室校园欺凌事件工作。教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。政教处：负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观 念；加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进 学生品德提升和身心健康。强化学生安全管理，落实未成年 人保护责任；做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的 处理工作。总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全 安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。少先队：负责加强少队工作，组织开展“求真扎实、求 善尚美”的校园社团文化活动和反校园欺凌宣传（校园广播） 工作。心理咨询室：加强对问题学生进行心理疏导。班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全 委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况， 并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。宿管人员：负责住校生的学生安全管理，落实未成年人 保护责任；做好住校学生之间、寝室之间矛盾纠纷的排查， 大力管控学生乱窜寝室工作。四、工作安排1.加强宣传教育。X月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平 安校园”为主题的专题教育。加强校园环境的宣传教育。充 分利用国旗下讲话、班会、广播等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌"震慑力。运用多种形式进行立体化宣传普及, 让学生全面了解校园欺凌的相关内容。2 .完善制度机制。学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理 的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心 理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号 码并明确负责人。加强法治教育，结合实际把“预防校园欺 凌”教育立足于长期教育，开展形式多样的预防欺凌宣传教 育活动，并逐步构建“预防校园欺凌”教育与师德教育、学 生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善校园 欺凌预防和处理措施，建立校园欺凌事件应急处置预案、 校园欺凌情况信息报告制度，明确相关岗位教职工预防 和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用， 注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员 会，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况， 特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导 并及时处理问题。动员广大干部和优秀教师在活动中发挥模 范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。3 ,搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌 的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查 处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及 可能发生的敏感事件。4.针对以下问题抓好专项治理排查：(1)叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格 等；(2)对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞 绊倒；使用棍棒等攻击受害者；(3)损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；(4)传播关于同学的消极谣言和闲话；(5)恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害 者跟随命令；(6)让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；(7)分派结伙，孤立、排挤同学；(8)敲诈、强索同学金钱或物品。五、工作要求1.坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识, 积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学 生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，力争把问题 解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处 理，力争把事态平息在萌芽状态。3 .坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任 对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐 渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不 查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落 实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，切实对学生和社会负责。校园欺凌预防和处理工作实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，上级部门决定开展校园欺凌专项治理，根 据关于加强中小学生欺凌欺凌综合治理实施方案要求, 加强我校欺凌的预防和处理，学校决定开展校园欺凌预防和 治理。经研究，特制订如下方案：一、预防治理目标通过本次的预防治理，加强师生们的法制教育，严肃校 规校纪，规范学生行为，让学生认识校园暴力产生的原因， 认清“暴力”带来的负面影响。通过恰当的引导和暗示教会 学生合理控制自己的情绪和行为。当面对他人的攻击时能够 尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。学会应 对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保 护自己。二、预防治理范围本校全体学生三、预防治理欺凌工作小组组长:XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX四、实施步骤1 .完善制度制定校园欺凌的预防和处理制度和措施，建 立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位的预防和处理 校园欺凌的职责。2 .宣传教育对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题 教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、 遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请司 法等相关部门到校开展法制教育。组织学生围绕遵纪守法、 平安校园主题，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制 观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能 力。3 .加强预防加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设, 充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学 生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。4 .排查建档学校管理负责人和班主任及任课教师要高 度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师 要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排 查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化， 发生过激行为。加强对特殊学生的教育管理，摸清底细、建 档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工 作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业 负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家 长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过 激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人 员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作， 并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向相 关部门报告。对可能危及校园安全的物品进行清查。5,及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严 肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报 案并配合立案查处。五、工作要求1.高度重视校园安全工作，结合实际，举一反三，严防 此类事故发生。加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏 漏发生意外。采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增 强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任, 按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作一把手负责制, 形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职 工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、 有制度不落实、有责任不追究的倾向。2做好安全教育管理工作，严格落实“一票否决制”， 使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。3 .按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息, 尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、 漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。六、校园欺凌常见情形1.索要钱财，不给就拳脚相加4 .以大欺小，以众欺寡5 .为了一件小事，大打出手4.同学间因“义气”之争5,不堪长期受辱，以暴制暴七、联系电话学校办公室电话：XXXXXX政教主任（大队辅导员）姓名：XXX电话:XXXXXX后勤安全副校长姓名：XXX电话:XXXX学校法制副校长姓名：XXX电话：XXXXXX网上举报邮箱：XXXXXXXX预防校园暴力事件工作方案为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和 财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校 稳定。确保我校广大师生有一个安定、和谐的学习和工作环 境，预防和打击校园暴力事件的发生，特制定我校预防校园 暴力事件工作方案。一、指导思想全面落实科学发展观，认真贯彻落实上级预防和打击校 园暴力的文件精神，强化教育防范措施，预防校园暴力事件, 确保校园和师生安全，营造平安、和谐、稳定的育人环境。二、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：校委会成员、各教学班班主任及相关教师三、工作措施（一）提高认识，加强领导预防和打击校园暴力事件，是维护正常教育教学秩序, 保障师生人生和财产安全，构建和谐校园、和谐社会的重要 举措；校园暴力是导致青少年违法犯罪的重要诱因，会严重 扰乱学校正常的教学秩序，损坏广大青少年身心健康，给家 庭、学校和社会带来巨大危害。全体教职工要切实提高认识， 完善措施，狠抓落实，扎实做好信息收集、隐患排查和事故 防范工作，增强做好预防和打击校园暴力工作的能动性。（二）完善措施，加强防控1.健全基层组织，维护校园安全成立以校长为组长的预防、制止和打击校园暴力工作组, 并制定相应的工作制度和方案。注重收集信息，对可能发生 的校园暴力事件必须采取有力措施，坚决制止。2 .严格把关，杜绝外来隐患学校进一步加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度, 一律禁止社会闲散人员进入校园，任何车辆未经允许不得进 入校园；严禁学生将危险物品带入校园；学校的门卫24小 时值班。3 .加强教育，增强防范意识学校加强对教师、学生和家长的教育，增强他们预防和 应对校园暴力行为的意识。一是进一步加强教师职业道德规 范教育管理，严禁殴打、体罚学生。二是加强学生的法制教 育和责任意识教育，使他们充分意识到，伤害了别人要承担 相应的法律责任。三是利用各种形式对学生开展遵纪守法教 育和“三生教育”，让学生知法、懂法、守法，并学会珍惜 生命、懂得生存、热爱生活，有效预防青少年违法犯罪。四 是加强心理健康教育，有针对性地进行心理疏导，要将心理 健康教育与学校的日常管理、教育教学有机结合。五是加强 学生自我保护方面的教育，教会学生在面对暴力行为时的策 略与勇气、遭遇暴力以后如何应对。六是教育学生不要携带 危险物品进入校园等。七是要利用家长会等时机对家长进行 教育，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，增强家长的 法律意识和责任意识，优化家庭教育环境，提高家庭教育质 量。4 .强化管理，及时化解矛盾学校全体教职员工都有预防、制止和打击校园暴力的责 任。任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的, 应当及时告诫和制止，并及时与班主任沟通。班主任对本班 安全工作负总责，要特别关注特殊学生（单亲家庭、经济困 难家庭、留守儿童等）和行为不良学生的思想状况，及时化 解师生之间、学生之间的矛盾，及时发现并解决发生的问题。 学校，特别定期或不定期地组织人员深入教室、宿舍进行大 排查，收缴各类危险器械，对违规携带危险器械或化学物品 的，要查明原因，有针对性地开展疏导、化解工作，消除隐 患。5,进一步发挥法制副校长作用，加强学生法制教育学校密切联系当地派出所，聘请所长为校外辅导员，邀 请校外辅导员进学校、入班级，到学校开展集中的法制宣传 教育活动。(S)宣传工作融入到日常教育教学中1 .严格落实学校日常安全管理措施。认真贯彻落实中小学安全管理办法文件要求，学校 领导分工负责学生安全工作，坚持领导值班制度；班主任定 时查铺制度。2 .强化学生日常管理，开展养成教育。切实加强学生行为习惯养成教育。事实证明，学校各类 伤害事件的发生，绝大多数是一些学生的不良行为习惯所致, 如随口骂人，随意投掷等等。纠正学生不良行为是学校管理 工作的难点。结合我校实际，有针对性地抓好养成教育。强 化学生教育，塑造正确的人生观。针对实际，教给学生正确 的交友方法和处理事情的能力，结合心理健康课进行养成教 育，教育孩子做文明学生，远离网吧，学会与同学、老师进 行交流。借助国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会、举办手 抄报竞赛等各种形式，不断提高学生的知法、守法意识。3 .学校与家庭管理相结合，共同承担学生健康成长的责 任。学校利用平台加强与学生家长的沟通交流。将学生在校 的表现告诉家长，家长也将孩子在家的表现告诉学校，从而 掌握学生的动态表现，向家长们宣传家长的监护责任等法律 知识，加强对家长“科学育子”的指导，引导家长掌握正确教育子女的方法。4 .传授防暴、逃生技巧。班主任利用班会、队会讲解安全知识，传授防暴、逃生 技巧的教育，通过模拟演练，专题讲座等形式，提高学生应 对各种突发事件的逃生、自救能力，将危险因素降到最低点。5 .加强学生心理健康教育。我校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学有机 结合，加强对中小学生的心理健康教育，对心理有偏差和有 早恋倾向的学生要重点做好心理疏导工作，密切关注他们的 一举一动，一旦出现异常举动，并及时与家长联系沟通，共 同做好思想工作。（四）举办一次突发性校园暴力应急演练。我校根据本校制定的应急预案开展一次应急演练，通过 演练提高学生的防暴、逃生技能，并完善预案，增强防范校 园暴力事件的可操作性。