声声慢 (2).ppt

,李清照,声声慢,学习目标:1、吟咏诵读，在赏析意象中把握作者情感及其内涵 2、一课一得，掌握诗词鉴赏的一般手法,李清照,自主学习,1、诵读全词，扫清字词障碍，找出词眼。2、细读全词，你通过哪些意象或句子感受到作者的感情？3、品读句子“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”体会其妙处。（形式上和感情上）,合作交流,1、诵读全词，扫清字词障碍，找出词眼。2、细读全词，你通过哪些意象或句子感受到作者的感情？3、品读句子“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”体会其妙处。（形式上和感情上）,细读全词，你通过哪些意象或句子感受到作者的愁情。,展示,鉴赏探讨,淡酒,秋风,雁,黄花,梧桐,细雨,愁,意象,浓,知人论世,早年：李清照出身名门，能诗能文，嫁给赵明诚为妻，两人情趣相投，家庭生活幸福美满。早期的词风天真活泼，多抒写闺愁、相思。晚年（南渡）后，丈夫早逝，遭遇感情生活的磨难；国家破碎身世飘零，居无定所；晚年孤独，身边无亲无友。晚起词作多抒发家国之愁。,愁,？,亡国之恨,丧夫之悲,颠沛之苦,深,品读句子“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”体会其妙处。（形式上和感情上）,展示,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,感情上：层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽。定下了全词悲苦愁绝的基调。形式上：使用叠词，结构上回环反复，具有音乐美,反馈练习,“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”李煜虞美人“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”贺铸青玉案,请用一两个比喻句写愁。,作业：1、运用具体意象，化虚为实，表达自己的情感或运用叠词描写自己的一种情感。2、背诵这首词。,