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中班数学活动：新年舞会俞珺设计意图：排序是近期本班数学活动的重点内容，孩子们无论在桌面拼搭、美术装饰或是区域活动中，都会自然而然地按照物体的某些特征进行规则的排序，而通过观察我发现，幼儿对排序掌握的程度已经远远超出教材所规定的中班幼儿的相应水平。基于幼儿的发展实际，以幼儿感兴趣的“新年舞会”为切入点，我设计了本次活动。游戏是幼儿的生命，他们是快乐的游戏中认识世界、发展自我的。本次活动以新年舞会为游戏线索，从观察小动物的舞会装束，到为遭遇破坏的熊大熊二修补皮带，接着找到规律点亮舞台灯光，最后为自己设计喜欢的舞会装饰品，从观察到操作，从找规律往下排到自主设计排序，从最简单的AB型序列到复杂的ABBCCC序列，三次操作，层层递进，步步深入，在轻松的游戏氛围中享受快乐，体验成功，发展能力。新颖、多元的操作材料，极大地激发起幼儿操作探究的欲望，吸引孩子步步深入地投入活动，充分发挥幼儿的主动性、参与性、创造性，在了无痕迹中达成目标。活动目标：1、让幼儿在自由探索活动中，观察、发现、尝试AB、ABB、AAB、AABB、ABBCCC等不同的排序方法。2、自主设计按规律排序的方法，并大胆讲述。3、了解生活中的有规律排序，体验数学和生活的息息相关。活动准备：PPT自制“腰带”两条作业纸、圆形即时贴第一组：发箍、夹子第二组：帽子、鸡毛第三组：面具、花朵活动过程：1、 观看PPT导入活动T：新年到了，森林里要举行新年舞会了，小动物们都精心打扮来参加舞会了，看看都有谁？2、 引导幼儿找出AAB、ABB、AABB的规律T：小兔身上藏着什么秘密？长颈鹿、小猪呢？引导幼儿自己发现AAB、ABB、AABB的规律3、 幼儿第一次操作，引导发现ABC、AABBCC的规律（1） 这是谁啊？（熊大熊二）本来他们兄弟俩戴着精心准备的腰带高高兴兴地来参加舞会了，可是半路上碰到倒霉的光头强，把他们的腰带弄坏了，小朋友你们愿意帮助他们帮腰带恢复原样吗？（2） （出示腰带实物）仔细看看腰带上的秘密，分两组帮助他们吧！（3） T:谁来说说熊大的腰带是什么样的，熊二的呢？4、 幼儿第二次操作，尝试按ABBCCC的规律接着往下排（1） 引导幼儿观察ABBCCC的规律T：舞会时间快到了，我们和小动物们一起准备进场吧呀，怎么漆黑一片了，是舞台的灯坏了，看看之前的样子（2）幼儿操作，尝试按ABBCCC的规律接着往下排T:这么多的灯要请我们小朋友一起帮忙点亮啦，记住，一定要按照前面的规律点亮后面的灯哦（3） 展示操作纸，幼儿交流操作结果，重点介绍ABBCCC的排列方法（4） T:大家点对了，舞台绚丽的灯光又重新闪耀了。5、 幼儿第三次操作，鼓励幼儿自选喜欢的材料，创造新的规律（1）T:小动物们还邀请你们参加舞会呢，他们为大家准备了漂亮的发箍、闪亮的帽子、神秘的面具，请每一个小朋友用一种方法把它们装饰起来，等会儿我要来找找里面藏的秘密哦。第一组：发箍、夹子第二组：帽子、鸡毛第三组：面具、花朵（2） 幼儿简单介绍自己装饰品的规律6、了解生活中有规律的排序现象T:小朋友，今天老师还带来了几张图片，我们一起找找里面有什么秘密吧。（播放PPT）7、跳舞，结束活动T：孩子们，戴上亲手制作的装饰品，一起跟着音乐跳起来吧！