水、无机盐学案.doc

清镇四中高一年级生物学案 班级： 姓名：第二章 第2节 细胞中的无机物（1课时）（主备人：贾正福）【学习目标】1、能描述细胞中水含量的差异。2、知道水在细胞中的存在形式及其各自作用。3、能应用自由水和结合水的相互关系解决生产实践中的作用。4、知道无机盐在细胞中的存在形式及作用。【课前自主学习过程】知识点一 1、 生物体的含水量有没有差别？这种差别有什么特点？2、 水在细胞中以什么形式存在？它们在细胞中各自所占的比例是多少？3、 水在细胞中的作用分别有哪些？知识点二 细胞中的无机盐4、 大多数无机盐以什么形式存在于细胞中？无机盐在细胞中含量是多少？5、无机盐在细胞中有何作用？知识点三. 组成细胞的元素和化合物5、构成细胞中主要化合物的基础是_、_、_ 、_等化学元素，生物大分子（糖类、脂质、蛋白质、核酸）以_ _为基本骨架，它们是构成细胞的基本框架，其中_ _是主要的能源物质，_ _是主要储能物质，_ _是生命活动的主要承担者，_ _作为遗传物质。【课堂教与学的过程】活动一：细胞中的水1、 展示课前自主学习第1题学习成果。2、展示课前自主学习第2题学习成果，课堂以小组为单位交流合作完成拓展升华1、2，总结自由水和结合水之间的关系。拓展升华1烘干种子以及水果放入冰箱冷藏时，自由水与结合水是怎样相互转化的？拓展升华2绿色植物在夏季，自由水含量相对较高。而在冬季，结合水相对含量较高，据此分析自由水与结合水的相对含量与细胞代谢旺盛程度的关系？自由水多还是结合水多生物体的抗旱、抗寒、抗热能力强？3、展示课前自主学习第3题学习成果活动二：细胞中的无机盐4、展示课前自主学习第4题学习成果5、 课堂以小组为单位交流合作P35“思考与讨论”并展示其后讨论题，然后总结无机盐在细胞中的重要功能。活动三. 组成细胞的元素和化合物展示课前自主学习第5题学习成果。课堂小结【自我检测】1关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是()A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B某些无机盐是组成RNA和纤维素的必需成分C生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化2如果一个正在进行旺盛生命活动的细胞，假定在其生命活动过程中含水量不变，则下列有关温度对结合水和自由水比例影响的叙述，正确的是()A温度升高，结合水比例减小，自由水比例增加B温度升高，结合水比例增加，自由水比例减小C温度降低，结合水比例减小，自由水比例增加D温度降低，结合水和自由水比例不变3代谢旺盛的细胞与代谢缓慢的细胞相比，其含水量及自由水/结合水的值分别为()A较多、较大B较少、较小C较多、较小 D较少、较大4下列关于水和无机盐的说法，正确的是()A都属于细胞中的无机化合物B在活细胞中的含量都很高C都以离子形式存在D都是生物体的温度调节剂5医生常常给病人输液，常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl 溶液)中，而不是溶解于蒸馏水中。这是因为()A无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的B蒸馏水不含营养物质C蒸馏水可增大细胞中自由水比例，使细胞代谢加快，加剧病情D生理盐水能维持人体细胞生活环境的稳定状态，防止细胞过度吸水或失水6与完全营养液培养的植物相比，缺镁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补充镁盐时，上述症状得以缓解。这说明()A镁是叶绿素合成代谢的必需元素B缺绿病症是细胞缺少运输镁离子的载体C镁是构成叶绿素分子的必需元素D细胞内供能不足会影响镁离子的吸收7海地大地震时，房屋倒塌掩埋了许多群众。一男子在废墟中被掩埋长达27天，靠喝自己的尿液最终获得营救。下列选项中能正确说明水对人体重要性的是()A水和糖类、蛋白质、脂肪一样，为人体提供能量B没有水，人体内大部分化学反应就根本不能进行C人体缺水时，体内的水全部以结合水的形式存在D体内营养物质的运输离不需要水8现有含水量10%、12% 、14% 、16%的小麦分别储存于条件相同的四个粮仓中，在储存过程中，有机物损耗最少的是()A B C D9在探索外星球是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的环节。水在生命中的意义表现为()A水是细胞鲜重中含量最多的化合物B水在生物体内可以流动C能与蛋白质结合，体现生命活动现象D生化反应必须在水中进行二、非选择题(共30分)10(16分)植物种子都有一定的寿命，在低温、低湿、低氧的环境下，可适当延长种子的贮藏时间。种子要安全贮藏，首先应晒干。(1)新收获的种子晒干过程中丢失大量的水分，该部分水分是_，在生物体内所起的生理作用是_。(2)将少量晒干的种子装入洁净的干燥试管中，放到点燃的酒精灯火焰上烘烤，会发现试管壁上有小水珠出现。这部分水分在种子细胞内以_形式存在清镇四中高一年级生物学案