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    四年级语文猫(华).ppt

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    四年级语文猫(华).ppt

    义务教育课程标准实验教科书四年级猫,自读提示:,1、读准字音,读通句子。2、边读边思考,你有什么收获?3、读完课文,你有什么疑惑?,乖巧 任 凭 抓 痒,ui png,yng,淘气 开 辟 遭 殃 尽职,to p z yn zh,屏息凝视 丰富多腔 生气勃勃 枝折花落,bn qin b sh,自读要求,1、轻声自由读第一自然段找出猫的三个性格特征和相对应的句子。2、选择一个你感兴趣的性格特征好好读一读。,老 实,尽 职,贪 玩,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它(),一连就是几个钟头,()把老鼠等出来()。,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它(屏息凝视),一连就是几个钟头,(非)把老鼠等出来(不可)。,我也会写句子,_非_不可。,说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。,可是,它决定要出去玩玩,就会出走(),()谁怎么呼唤,它()不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?,可是,它决定要出去玩玩,就会出走(一天一夜),(任凭)谁怎么呼唤,它(也)不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?,我来写句子,任凭_,也_.,()性格确实有些古怪。说()老实吧,()的确有时候很乖。()会找个暖和的地方睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,()决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎样呼唤,()也不肯回来。说()贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,()听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。()屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!,自学提示,1、默读二三自然段,找出猫的其他特征,以及相对应的句子。2、圈出体现这些特征的词语和句子。3、同桌互相交流哪些词语或者句子能体现出猫和作者很亲,作者也很喜欢猫。,它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。,丰富多腔的叫唤,吃饱了我会长长叫一声面对一只抢夺食物的猫,我会这样叫!听见主人急促的叫唤,我明亮而简短叫想让主人给我抓痒,我温柔叫,丰富多腔的叫唤,吃饱了我会长长叫一声面对一只抢夺食物的猫,我会这样叫!听见主人急促的叫唤,我会明亮而简短叫想让主人给我抓痒,我会温柔叫,长短不同粗细各异变化多端,我用联词介绍自己,1、()老实()贪玩。2、()贪玩()尽职。3、()温柔可亲,()一声不出。4、我还_。,所以说我的性格?,我要学老舍爷爷写文章,1、学老舍爷爷运用总分式的方法来写猫古怪的特征。2、学老舍爷爷利用具体的事例把猫的特征写生动、具体。体现出猫亲人,人爱猫的和谐场面。3、学习老舍爷爷运用互相矛盾的特征来突出猫的古怪。4、学习老舍爷爷,我的太极打的怎么样?,猫活泼起来啊,_。,我的太极打的怎么样?,猫活泼起来啊,_。但它安静下来啊,_。,作业超市,1、读熟文章,背诵自己喜欢的句子或者段落。自读课本阅读连接里其他作家笔下的猫。2、试着用具体的事例写一段话,突出表现猫身上其他特征。(例如:高傲、调皮、活泼、本领高强等)3、可以学着老舍爷爷的写作方法,用具体的事例来介绍一种你喜欢的其它动物。,

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