品味生活七.ppt

第七课 品味生活,情趣与兴趣,活动一：1、我最感兴趣的事情是：2、在做这件感兴趣的事时你的心情是 3、我感兴趣的原因是 4、我在发展兴趣的过程中遇到的困难是5、我打算来解决请我的困难,情趣与兴趣,活动二：阅读P71的小故事，讨论以下两种观点,中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。,人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。,一、情趣源于兴趣,好 奇 心,兴 趣,情 趣,是由好奇心产生的一种想做某件事，想了解某种事物，或者想从事某种实践活动的精神向往。,情趣是建立在兴趣基础上的，有一定方向性的，比较稳定的追求和向往。,情趣与兴趣的关系,区别：兴趣是的短暂的、经常变化的；情趣是持久的、稳定的。,联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；情趣是通过兴趣表现出来的。,情趣的作用,放松神经,解除疲劳,感受生活的美,即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐,火眼金睛辨雅俗,火眼金睛辨雅俗,情趣的雅与俗,.区分情趣的雅与俗,是否有益个人的生存和发展,是否有益于他人和社会的生存和发展,是否遵守道德和法律的要求,酗 酒,打球,弹奏乐器,吸毒,赌徒的故事,高雅的生活情趣弹奏乐器、打球、登山、跳舞、下棋、参加社区活动、绘画、养宠物 庸俗的生活情趣酗酒、赌博、吸毒、吸 烟、泡网吧、迷信,情趣的雅与俗,有益于身心健康,符合现代文明要求,符合科学精神和科学生活的要求,不利于身心健康,有害于身心健康,高雅情趣,庸俗情趣,追求,摒弃,是道德和文化修养低下的表现。,情趣的雅与俗,追寻高雅的生活,一、乐观、幽默的生活态度,追寻高雅的生活,二、正确对待好奇心不盲目从众,追寻高雅的生活,三、丰富的文化生活,四、提升情趣，陶冶情操,好奇心是学者的第一美德。-居里夫人,好奇心,牛顿与苹果,