同分母分数加减法 (3).ppt

霍丽梅,同分母分数相加减,1.什么叫分数？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数。,2.什么叫分数单位？,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。,2.完成下列填空。,5,（）,（）,（）,=,+,+,=,用2/4加1/4验证,+,=,结论1：同分母分数相加，分母不变，分子相加,=,=,=,1,=,=,能化整的要化整,能约分的要约分,还可用分数单位法,分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,-,-,=,=,结论2：同分母分数相减，分母不变，分子相减。计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。,=,计算。,=,=,=,=,化简,7个1/9减去2个1/9就得到5个5/9。,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,小结：,结论1：同分母分数相加，分母不变，分子相加,结论2：同分母分数相减，分母不变，分子相减。计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。,同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。计算结果，能约分的要约分，是假分数的要化成整数或带分数。,填空并列式计算。,45,47,=,=,练习,5 7,8,约分,化带,计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。,判断题：,分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）,分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）,同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（）,（）。,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,还剩多少瓶矿泉水？,分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？,-,=,=,4,3,1,12,解：,=,=,-,作业：1号作业：课本p108第一题：第7题。题目要求：要有计算过程。,家庭作业：练习二十，做在家庭作业本上。第四单元概念包括上课的笔记 再抄一遍，并能背诵。,填空。,想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？,1,2,计算的结果，能约分的要约成最简单分数。,31,8,和 的分母相同，也就是它们的分数单位相同，可以把3个 和1个 直接加起来，是4个 也就是。,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,1,2,分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？,=,4,3,1,同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。,观察这两个算式，你能发现什么共同点？,每一题的分母都相同。,计算时，分母没有变。,只是分子进行了加、减。,计算。,=,=,=,=,=,=,电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：,（1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？,=,=,=,=,=,你喜欢哪一种方法？,电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：,（2）其他节目占每天节目播出时间的几分之几？,=,还有其他方法吗？,想一想,