六语文上《报纸的故事》.ppt
看报纸，订阅报纸，对于今天的我们来说，是最平常的事了。然而对于青年时代的作者孙犁来说，是很不容易的。今天，就让著名作家孙犁给我们讲述他的“报纸的故事”吧！,报纸的故事 BAOZHIDEGUSHI _孙犁,小资料,孙犁：河北人，现代著名文学家，代表作有长篇小说风云初记短篇小说荷花淀,大公报：这是一个响当当的报名。大公报创刊于1902年6月17日，至今已经100多年了，她是中国历史上寿命最长的一家报纸，是中国报纸中的老寿星。大公报以“忘我之为大”的“大”字，和“无私之为公”的“公”字作为报名，在旧中国，大公报具有崇高的声望，在各个历史时期都起过重大的影响。,我会读这些词语,千钧之重：（钧读jn）古代重量单位，今三十斤。粜：（粜读tio）卖。裱糊：（裱读bio）叩门：（叩读ku）巢穴：（巢读cho）糨糊：（糨糊读jing hu）订阅 幻想 沉吟 偏僻 编辑 副刊 责难 闲暇 顶棚 异想天开责难之词无微不至 不学无术 不屑一顾,学习多音字,lu,l,lo,降落,落下,落枕,落,bin,pin,方便,大腹便便,便,xng,shng,反省,省事,省,学习近、反义词,近：损伤伤害 闲暇空闲 责难责怪 打量端详反：严肃随便 苦恼痛快 不学无术真才实学,幻想：对没有实现或不能实现的事物有所想象。本文是形容订报的难度。沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低头自语。裱糊：用纸糊房间的顶棚或墙壁等。不屑一顾：不值得一看。形容对某一事物极端轻视。异想天开：形容想法离奇，不切实际。无微不至：形容待人非常细心周到。这里是反语，指出 日本在政治、经济、文化、军事上全面侵略中国。,浏览课文 思考问题,说说课文讲了一件什么事？（抓住主要人物、主要事件、结果如何来说，不必详细说。）,本文记叙了作者失业后订报纸、读报纸的一段经历。,本文以报纸为线索，分为三个部分：第一部分（121自然段），写了“想订报纸”。第二部分（2227自然段），写了“喜读报纸”。第三部分（2831自然段），写“巧用报纸”。,浏览课文，想想它以什么为线索？可以分为几部分？能否用小标题的形式说一说。,细读课文，思考以下问题：,（1）“我”为什么一定要订阅大公报？（2）妻子明明有钱，为什么不借给作者？（3）我是如何读报的，大声读第23段，说说你的体会。日本侵略中国，为什么还说“无微不至”？（4）“我”怎样裱糊房屋？为什么要这样安排？（5）用心朗读课文最后一个自然段，说说你读后的感受。,我为什么一定要订阅大公报？,1.大公报是一份严肃的报纸。2.“我”认为大公报上的文章好。3.想给大公报投稿。,“订那个干什么？”表面上看，说明她对报纸的用途不明白，实际是表现了她的文化水平低，对丈夫的想法不理解的心理。“啊！”表现了她惊讶订报的钱太贵的心理。“你花钱应该向咱爹去要，我哪里来的钱？”表示妻子嫌贵、拒绝的态度。,妻子明明有钱，为什么不借给作者？（想想我们应该抓住谁的什么方面来思考）,我坐在柴草上，读着报纸。先读社论。然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至广告、行情，都一字不漏的读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。,体会：从读的顺序和细致程度，表现了我对大公报的喜爱之情，对文化的渴求之情。,“我”是如何读报的？,日本侵略中国，为什么还说“无微不至”？,作者在用反语来讽刺日本帝国主义对中国的侵略是全面的（比如：军事、文化、经济等）。,反语也叫倒反，就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。比如：这样的好人还是少些为妙！,我把报纸按日期排列起来，把有社论和副刊的一面，糊在外面，把登着广告的糊在顶棚上。,这样安排突出表现了作者对文学、知识、真理的执着追求精神。,“我”怎样裱糊房屋？为什么要这样安排？,文章的最后一段，表面上作者用一种愉悦的心情写出了自己的闲适与满足，实际上是作者苦中求乐的心理，是作者的一种自我解嘲。这样写，可以让读者感受到作者的无奈和悲哀。,用心朗读课文最后一个自然段，说说你读后的感受。,总结：,报纸的故事,想订报纸,喜读报纸,巧用报纸,1.大公报是严肃的报纸。2.大公报上的文章好。3.想给大公报投稿。,1.有专人送，气派。2.读到了好文章，一字不漏。,1.社论副刊在外面。2.可以重新阅读。,对文学、知识、真理的追求,当堂训练,一、选择加横线的字注音。千钧叩头裱糊粜米闲暇二、填空。1.报纸的故事作者，他是 著名 家，他的短篇小说代表作有,课后练习,一、积累关于读书的名言。读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。书是人类进步的阶梯。二、给下面的句子中加点的词语换一个词语。1）我不能往下说了，因为我的自尊心确实受了一点损伤。2）每年春节闲暇的时候，全家就出去到处游玩。3）这作为男子汉大丈夫的我，是千钧之重的责难之词。三、句子练习。1）这作为男子汉大丈夫的我，是千钧之重的责难之词。改为反问句：2）邮递员把报交到我手里。邮递员上下打量我两眼。邮递员转身骑上车走了。把三句话合并成一句话：,
