六年级语文上册第二组5詹天佑第一课时课件.ppt

关于修筑京张（北京张家界）铁路的背景：1895年，中日甲午战争失败后，我国被迫签订了中日马关条约。从此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式，对我过加紧经济侵略。其中，从1895年到1899年，帝国主义国家在我过攫取了近1万千米的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相办厂开矿，掠夺我国资源。到19世纪末，列强争夺铁路权的斗争更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在列强争夺面前，束手无策，只得把一条条铁路修筑权，拱手送给外国。列强在我国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。,5、詹天佑,横山县实验中学：臧爱萍,生字检测:,施 挠 庸 艰 毅 铲劣 惹 讥 浆 岔,sh no yng jin y chn,le r j jing ch,词语检测：,杰出 修筑 设计 施工 阻挠控制 轰动 艰巨 毅然 铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道 要挟 藐视 居庸关 悬崖峭壁 竣工 狂风怒号 惹人讥笑,朗读检测,“先学后教”：品读课文，了解故事背景，感受人物形象。,自学指导:自读课文二、三自然段，了解詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的。从中你感受到了帝国主义什么样的嘴脸？对詹天佑有了怎样的认识？（自学3分钟后小组长组织组内成员讨论两分钟，5分钟后比哪个小组的发言精彩。）,当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件:清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。,侵略、嘲笑、要挟中国,帝国主义者认为这是个笑话。有一家国外报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,原来，从南口往北国居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。,修筑环境及其恶劣,在这样的情况下詹天佑接受了修筑任务，他心里会怎么想？,不怕困难,维护祖国尊严,热爱祖国,