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    六下科学第二单元4小苏打和白醋的变化.ppt

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    六下科学第二单元4小苏打和白醋的变化.ppt

    小苏打和白醋的变化,小苏打,白醋,用于烹调,特别是用来制作泡菜。也可用做家用清洁剂,例如清洗杯子内部的积垢。,关于白醋的小知识,关于小苏打的小知识,通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。,观察小苏打和白醋,观察小苏打和白醋有什么特点,记录在下面的表格里。,白色、粉末状晶体、无味,无色、液体,酸味,混合小苏打和白醋,实验步骤:,1.把小苏打和白醋按照1:3的比例放入集气瓶中。2.马上盖上玻璃片。3.用手触摸瓶外壁,先摸上部,再摸下部。,注意事项1.把实验器材放回原处,摆整齐。2.然后交流观察到的现象。做好实验记录。,实验1,小苏打和白醋混合后,你观察到了什么现象?,产生大量气泡,有“嗤嗤”声,杯子外壁有点凉。,2.产生了什么气体,小苏打和白醋混合后,产生大量气体,这是什么气体?,?,实验2,把燃着的细木条插入产生的气体的杯子里,观察到什么现象?,火熄灭啦!,结 论产生的气体不支持燃烧,实验2,把燃着的细木条伸进一个空玻璃杯里,情况会一样吗?,不一样,(因为空气中含有氧气,氧气能支持燃烧),实验3,像倒水一样,把玻璃瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上,会有什么现象呢?,嘿!蜡烛火怎么熄灭了?,根据观察到的现象,短蜡烛先熄灭,可知倒入的气体聚集在底部,说明这种气体比空气重还是轻?,比 空 气 重,科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是二氧化碳,它是空气的组成部分。,这是什么气体?,二氧化碳是空气的组成部分。,小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质 气体,这样的变化属于。,二氧化碳,化学变化,我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学变化。,二氧化碳有什么特点?,这种气体无色、无味、无毒、透明的,不支持燃烧,比空气重。,3.二氧化碳用途,人们利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,我们喝的一些饮料中,就含有二氧化碳气体,当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳。,我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳。,蜡烛燃烧也会产生二氧化碳。,蒸馒头为什么要放小苏打?,花样馒头,我们平时吃到的馒头都是松软可口,非常疏松的。这是为什么呢?原来都是小苏打的功劳。,面粉在发酵的时候放的酵母菌会让面团里面产生有机酸,加上小苏打这样的碱性物质,不但可以中和酸,还可以产生 二氧化碳气体,使馒头更加松软多孔。,小资料,小资料,留下的液体还是白醋吗?,?,白醋和小苏打发生的反应,产生了大量的二氧化碳气体,除此之外,留下的液体,既不是白醋,也不是小苏打,是一种叫醋酸钠的新物质。,课堂小结,1.小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。3.通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。,课堂检测,一.填空,1、小苏打和白醋混合后,产生了大量的()。,2、二氧化碳是()的组成部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰(),二氧化碳,空气,熄灭,3、小苏打和白醋混合后,产生了一种新物 质(),这样的变化属于()。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了()。,4、我们喝的一些()中,就含有二氧化碳 气体,当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是();我们呼吸时()的气体中也含 有二氧化碳;蜡烛()也产生二氧化碳气体。,二氧化碳气体,化学变化,化学反应,饮料,二氧化碳,呼出,燃烧,课堂检测,二.选择,1、小苏打和白醋混合后产生的气体是(),、二氧化碳 B、氧气 C、氢气,2、把一根燃烧的火柴伸进混合有小苏打和白醋 的玻璃杯中,会()。,、燃烧更旺、和原来一样、立即熄灭,A,C,二氧化碳气体的特点是什么?,课堂检测,三、答问,二氧化碳不支持燃烧、比空气重、无色、无味、无毒、透明。,反应剧烈产生大量气泡,比原来凉,有,有,火焰立即熄灭,二氧化碳,无色透明、比空气重,能使火焰熄灭。,选择,1、下列选项,属于小苏打的特点的是()。A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒2、下列选项,属于白醋的特点的是()。A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是()。A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气,C,小苏打和白醋的变化,AC,B,选择,4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体()。A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰会()。A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰,火焰()。A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭,C,小苏打和白醋的变化,B,A,选择,1、下列选项,属于小苏打的特点的是()。A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒2、下列选项,属于白醋的特点的是()。A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是()。A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气,C,课堂反馈,AC,B,4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体()。A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰会()。A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰,火焰()。A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭,C,B,A,

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