修改病句教学课件.ppt

六年级语文复习课,修改病句,永清镇中心小学：王燕,修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思，找到病因后修改，修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。,“会诊”方法,读：读懂句子，明确句子表达的意思。找：查出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病。,小组合作“会诊”,1、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。2、我断定江森这次语文考试可能得96分。3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。4、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。5、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。6、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。7、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。8、妈妈从街上买回了茄子、西红柿、西瓜、苦瓜等蔬菜。9、谢鹏和江涛并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。,一、用词不当 在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。改：“改进”换成“改正”.,二、前后矛盾,我断定江森这次语文考试可能得96分。改：“断定”改为猜测，去掉“可能”，或去掉“可能”。,三、成分残缺,听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。改：在“听说”或“纷纷”前加上“大家”。,四、重复啰嗦,放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。改：“立刻”“马上”删掉其中一个。,五、搭配不当,我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。改：把“和”改成“提高”，注意不要忘记在前面加逗号。,六、语序不当,每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。改：“回想起来”与“过去的事情”调换位置。,七、滥用关联词语,虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。改：应用关联词“虽然但是”，把“所以”换成“但是”。,八、分类不当,妈妈从街上买回了茄子、西红柿、西瓜、苦瓜等蔬菜。改：把“西瓜”去掉，或者把“西瓜”换成一种蔬菜。,九、指代不明,谢鹏和江涛并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。改：两个“他”不知指谁，其中一个“他”应写出姓名。,病症类型,指代不明 用词不当 语序不当 前后矛盾 成分残缺 搭配不当 分类不当 重复啰嗦 滥用关联词,“手术刀”治疗,加：删：调：换：,1、在文娱晚会上表演了精彩的节目。2、我肯定李琳大概是生病了。3、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。4、读了这篇感人肺腑的文章大家热泪盈眶激动泪流。5、肖晚秋努力学习，老师经常夸耀她。6、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。7、我的课桌上放着钢笔、尺子、水壶、橡皮擦等文具。8、于文博被授予“三好学生”的称号光荣。9、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。,“个人会诊”我能行,（）居然听见屋外有人大喊:“快收谷子啊!”（）一下午的经过奋战,终于收完了谷子。（）蜀假的一天下午，我在屋里看“水浒传”的时候。（）我急忙赶快放下书，向屋外跑去（）妈妈回家看见满屋子干干的谷子,激动极了。,修改病句的口诀,一看成分缺不缺，缺的成分要补全。二看词序倒不倒，词序位置要放好。三看用词当不当，恰当词语要换上。四看意思重复否，重复词语要赶走。五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。六看搭配当不当，不当之处改流畅。七看事理符不符，不符事物要铲除。,告别病句，从我做起！,