汽车制造与检修专业人才培养方案.docx

汽车制造与检修专业人才培养方案一、专业背景分析汽车工业是一个国家的主要支柱产业之一，具有较强的产业波及效果和带动作用。它不但代表着一个国家国民经济的综合发展水平，而且是创造社会财富、吸纳就业、改善国民生活的重要源泉。我国的汽车产业起步较晚，从90年代后期开始，汽车产业有了快速发展，大批世界著名汽车公司在我国不断加大投资力度，不仅合资企业大量出现，还出现了一批以比亚迪、奇瑞、吉利为代表的自主汽车品牌，自主品牌市场也从国内逐步扩张至国际，汽车行业的国际化竞争日趋激烈，同时对汽车制造人才的需求也日益增加。预计到2015年中国汽车产销量将达到3000万辆，占世界份额超过30机全球新能源汽车的年产量，2015年将比2020年增加4.1倍，可以达到403.6万辆；2020年将会超过900万辆，届时约占世界汽车总产量的8.6%o未来的汽车行业既是机遇也是挑战。近几年，全国许多中职学校开设了汽车制造与检修专业，培养了企业急需的人才，但是培养的数量和标准远不能满足汽车制造业的需求。据调查湖南省开设这一专业的中职学校不超过5所,每年培养的学生数量不超过IOOO人，特别是在中职学校汽车制造与检修专业建设上，如何适应我省汽车产业的发展，是一项值得深入研究的课题。从1994年起我校开办了汽车专业，同时对照部颁课程标准，根据学校实际，制定了本专业的人才培养方案和教学实习计划，并不断完善中，自2019年省教育厅启动国家教育学一般课题基于典型工作任务的中等职业教育模块式课程研究以来，我校组织专门力量对区域汽车行业多次调研，积极参与课程改革，建立了以职业能力为核心的模块式课程标准，形成了模块式的汽车制造与检修人才培养方案。二、人才培养目标本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握汽车制造与检修专业知识和专业能力，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，具有良好的沟通、团队协作能力；能够适应汽车制造、汽车性能检测、汽车维修等领域工作的经验层面的中等技术技能型人才。2+1的人才培养模式四、人才培养规格要求（一）职业能力要求（含社会能力、方法能力、专业能力）1.专门技能能力（1）汽车制造技术应用能力（2）汽车性能检测与调试能力（3）汽车维修能力（4）汽车驾驶与运营能力2.职业核心能力（1）学习能力（2）信息处理能力（3）团队合作能力（4）解决问题能力（5）创新能力3.职业延展能力（1）汽车维护与保养能力（2）汽车装潢服务的能力（3）汽车镀金修复的能力4.基本素质和其他能力（1）热爱祖国，拥护党的基本路线（2）具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法（3）具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队精神（4）具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力（5）具备一定的外语能力（6）具备一定的信息处理能力（7）具有较强的与人交流与沟通能力（二）职业知识要求1、掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；2、具有一定的汽车机械基础知识和机械识图知识；3、知识具有一定的汽车材料；4、具有汽车电路识图知识；5、具有汽车装配应用的公差与配合的知识；6、具有一定的车身焊接知识；7、具有一定的车身涂装知识；8、具有一定的电路、油路分析及维护专业知识；9、具有现代汽车的正确使用和维护专业知识；10.具有现代汽车的修理知识；8.具有一定的汽车运输和维修企业的技术服务的知识；（三）毕业要求1 .学分要求总学分达到300学分。其中必修180学分；选修20学分（限选学分；任选学分）。2 .证书要求（1）中专毕业证；（2）英语一级证、英语二级证、计算机中级证；（3）职业资格（或技能等级）证书在修学年限内至少获得下列一种以上技术资格证书：中级汽车维修工证；中级装配钳工证；中级焊工证；汽车（拖拉机）装配工;汽车模型工；汽车饰件制造工；汽车生产线操作调整工推荐获得：汽车装潢工证；汽车驾驶证；电工证。（四）本专业学生毕业后可适应的职业岗位或岗位群主要就业岗位：汽车车身冲压、汽车车身焊接、汽车车身涂装、汽车装配、汽车调试、汽车检测工作、汽车生产线操作调整、设备保全等。次要就业岗位：汽车维修、汽车锁金、汽车装潢、汽车饰件制造等。（五）招生对象及学制1 .招生对象：应往届初高中毕业生，农民工、下岗工人2 .学制：三年五、教学组织原则教育的目标强调行动导向，并使学生在未来的职业活动中，针对工作任务具有独立地计划、独立地实施和独立地评价的能力。学生在职业学校的学习应基本上在职业行动及多样性的思维操作中完成，并实现对他人行动的“思维再现”。行动导向的教学设计应重点体现：（1）为了行动而学习；（2）通过行动来学习；（3）行动必须由学生自己资讯、计划、决策、实施、检查以及评估；（4）行动应能促进对职业现实的整体把握（如考虑技术、经济、安全、法律和环境等因素）；（5）行动必须集成学生的经验，并对其社会效果进行反思；（6）行动应融入诸如兴趣取向和化解冲突等的社会化过程。采用行动导向的教学，专业课程将全部采用理实一体化教学，教中学，学中做，使学科体系与行动体系相互结合，并通过不同的教学方法来实现。六、典型工作任务将汽车制造与检修专业具体工作任务进行归类、整理，如表1所示。表1职能及典型工作任务序号典型工作任务描述具体工作任务1健康、安全和环境保护1）判断工作中对安全和健康有危害的因素并采取措施2）采用劳动保护、事故和火灾预防措施3）描述事故发生时应采取的行动和急救措施4）描述火灾发生时应采取的行动和救火措施5）采取避免环境污染的措施2工作计划、准备、检查和评价1）计划和确定工作过程2）确定工作所需原料、生产设备、辅助设备和时间3）准备任务相关的零件、材料、工具和辅助设备4）准备工作场所5）协调使用工作所需的工具、仪器和设备6）能够利用工作原理判断故障部位，并分析原因7）团队工作任务分配8）检查、记录、评价工作结果，并且提出改进措施的建议3信息获取1）分析评价生产成本2）使用通讯和信息系统获取资料3）编辑、传递、演示和记录技术信息4）使用仪器设备，读取检测数据5）识别车辆、系统和零部件6）识读机械零部件图，绘制草图7）阅读与应用汽车维修和设备使用手册8）阅读和应用汽车结构原理图和电路图9）与材料、设备供应者的信息交流10）应用交通安全法规11）咨询客户，通过客户的描述来判断分析汽车故障12）给车辆维修客户分析车辆故障及维修工作13）给车辆维修客户提出合理化建议14）回答客户咨询的问题15）收集客户的反馈信息4汽车车身冲压1）车身顶盖冲压成形2）车身冲压成形3）车身外覆盖件冲压成形516）汽车车身焊接1）车身总成、车身侧围等分总成焊接2）小型板类零件焊接3）车身底板总成焊接4）车门、发动机盖总成焊接5）车身顶盖流水槽焊接6）油箱总成焊接7）螺母、小支架焊接8）车身总成焊接9）车身顶盖后两侧接缝焊接10）厚料零部件焊接11）车身总成补焊12）水箱焊接13）车身顶盖后角板焊接14）车身底板焊接6汽车车身涂装1）汽车车身损伤处理2）面漆前处理3）双工序纯色漆调色4）双工序面漆喷涂7汽车总装1）线束安装2）油箱安装3）地板内饰安装4）仪表台安装5）操纵台安装6）内饰安装7）座椅安装8）转向盘安装9）底盘与车身定位、安装紧固10）车轮安装11）前后保险杠安装12）底盘检测与调试8汽车整车性能检测与调试1）发动机检测与调试2）底盘检测调试3）灯光及其他电气电路检测与调试4）空调检测与调试9汽车维护1）遵守安全操作规定2）阅读、应用和解释汽车使用说明书1）驾驶操作汽车2）操作汽车上的信息、舒适、娱乐、安全等系统识别对汽车及其系统有潜在危险的操作注意工作中的安全按汽车生产商规定进行维护记录工作内容检查、添加、更换液体运行材料，正确处理废弃液体材料检查、必要时紧固外部连接件检查、必要时调整配合件间隙和传动装置松紧度检测、必要时调整轮胎气压分析检查结果并确定维修措施10汽车总成折装与零部件检测1）选择检测方法和工具，估计测量误差2）检测电器元件的电信号，并进行分析和记录3）目视检查电器线路和线路接头有无机械性损坏4）检查电器元件、线路和保险的功能5）检查机械零件的尺寸误差和配合误差6）测量温度、压力等物理量并记录结果1）拆卸、分解汽车零部件2）清洁、检查、保存汽车零部件3）修理或更换损坏的零部件4）组装、调试汽车部件组装、调试汽车整车11汽车故障诊断与排除识别并确定故障现象操作诊断仪器和设备分析检测结果并确定故障原因，确定维修措施撰写故障诊断报告，并评价维修结果12汽车车身检测与修复车身电子测量和校正电阻点焊气体保护焊受损门板修复13汽车装潢1）汽车漆面的特种喷涂装饰。2）彩条及保护膜装饰。3）前阻风板及后翼板装饰。4）车顶开天窗装饰。5）汽车风窗装饰。6）车身大包围装饰。7）车身局部装饰。8）车轮装饰。9）底盘喷塑保护装饰。10）底盘LED灯带装饰。七、学习模块通过对汽车装配工、汽车车身冲压工、汽车车身焊接工、汽车车身涂装工、汽车检测与调试工、中级汽车机电维修工职业岗位分析可知，汽车制造与检修技术人员应具备汽车车身冲压、汽车车身焊接、汽车车身涂装等多项职业技能，还得具备汽车及各系统的检测、诊断、拆装、维护、调整等专业基本能力，同时能根据制造和维修服务工作需要自主进行计划制定、工作组织实施和质量检查评估等工作，在工作中必须重视客户需要、环境保护、安全文明生产等要求。为实现汽车制造与检修专业多项职业行动能力的培养，将6项典型工作任务进行教学论加工和反思，考虑到学生的条件，明确多少个学习模块可实现所确定的能力或资格，其中哪些是基础性的、哪些是主体性的、哪些是迁移性的，哪些学习模块对可预见到的创新技术使用有意义，又有哪些学习模块可能对未来的职业失去意义。为使作为工作过程成分的职业行动易于掌握，对制定的学习模块进行排序。整个学习模块包括四个模块：公共基础模块、专业基础课模块、专业模块、生产实习模块、拓展模块。学习模块和典型工作任务之间的映射关系见表2,各学习模块的教学安排见表3。表2学习模块和典型工作任务之间的映射关系典型工作任务（10个）学习模块（12个）1健康、安全和环境保护每个专业学习模块都应涵盖2工作计划、准备、检查和评价每个专业学习模块都应涵盖3信息获取除了汽车零部件识图外，其它专业学习模块都应涵盖4零件配合公差检测汽车零部件识图、汽车拆卸与调整、汽车维护5汽车车身冲压汽车车身冲压6汽车车身焊接汽车车身焊接7汽车涂装汽车涂装8汽车总装汽车总装8汽车整车性能检测与调试汽车整车性能检测与调试9汽车维护汽车拆卸与调整、汽车维护10汽车总成拆装及零部件检测每个专业学习模块都应涵盖汽11汽车故障诊断与排除除了汽车零部件识图、汽车拆卸与调整外，其它专业学习模块都应涵盖12汽车车身修复汽车车身修复13汽车装潢汽车装潢表3汽车制造与检修专业学习模块一览表1、课内教学学习模块进程一览表课内教学学习模块进程一览表课实各学期课内周学时分配考核方式类别程编课程名称学分践学总学时理论课程*二三四五六考考查号分讲授实践16周18周18周18周18周18周试政治4V公共课中职语文6V中职数学6V模块素中职英语4以iE代考计算机应用2以证代考质教育体育与健康4必修模块职业规划与创业指导2每学期开2-3个讲座V每学期座开2-3个讲小计30专业汽车机械基础229666304V汽车零部件识图229666304实习实习基础汽车电工电子技术基础229666304基地顶岗实基地顶岗实习V汽车材料22习专业汽车总成拆装与调整246汽车发动机检修3310854546V模块汽车底盘检修3310854546汽车电气设备检修227236364汽车车身冲压2210854544汽车车身焊接3310854546汽车涂装3310854546汽车总装227220524整车性能检测与调试3310854546汽车维护3310854546拓展模块钳工实习上337236366汽车装潢上227236364汽车维修专业英语236362车身修复上2236362新能源汽车汽车综合故障诊断227218544小计44441820222418必修模块合计118选修模块现代企业管理218182汽车新技术236362汽车驾驶上11140401002222选修模块合计51总学分、学时及周学时统计126备注一核心课程一考证课2、生产实习进程表生产实习进程表课程编号课程名称课程性质各学期学时（周数）分配第一学年第二学年第三学年二三四五六1装配钳工实习专业课1周1周1周2周2汽车维修工上岗培训专业课3汽车驾驶专业课2节/周/期4汽车装潢实习专业课4周5汽年拆装专业课2周2周汽车检测与调试4周6汽车中级工考证专业课2周7SWPA项目教学实习专业课8周4周8焊工中级工考证专业课1周9顶岗实习专业课18周18周注：1、实训基地顶岗实习每学期折算22学时;2、课外时间安排的实训，应注明实际学时数。3、职业证书考试进程表职业证书考试进程表项目名称证书等级发证单位学分考证学期考证时间要求（必考/选考）中等职业学校英语应用能力一级湖南省教育考试院24-66、12月必考中等职业学计算机应用能力二级湖南省教育考试院24-66、12月必考机动车驾驶证C2交警大队24-6全年选考汽车维修工证中级劳动局24-66、12月必考汽车装潢工证中级劳动局24-66、12月选考维修电工证中级劳动局24-66、12月选考焊工证中级劳动局24-66、12月必考装配钳工证中级劳动局24-66、12月必考汽车调试工中级劳动局24-66、12月必考汽车检测工中级劳动局24-66、12月必考汽车生产线操作调整工中级劳动局24-66、12月必考汽车饰件工中级劳动局24-66、12月必考汽车制造与检修专业的各学习模块的描述学习模块课程方案的目标对教学设计起着决定性的作用，并通过学习内容描述给出了其最低要求的教学范围，课程团队要通过与企业的合作，在可能的框架内将学习模块的内容具体化。专业板块各学习模块的描述如下：职业：汽车制造与检修学习模块1：汽车零部件识图学时要求：78学习目标：1 .能够识读汽车零件图和部件图；2 .能够识读汽车维修中的装配立体图和焊接图；3 .学会绘制简单零件图；4 .能够运用标准、手册等资料;5.养成遵守“国标的习惯和严谨、细致的工作素质教学内容：1 .制图基本知识和技能；2 .正投影法基本原理：3 .图样表示法；4 .汽车零件图、部件图的识读教学方法：1 .以直观感知为主的教学法：2 .以学生为主，老师为辅的教学方法；3 .愉快教学法；媒介：黑板、挂图、实物模型、多媒体动画学生学习前必须具备的技能：无教师必须具备的技能：1 .能熟练运用多媒体教学2 .熟练运用AUToCAD指令、操作方法和绘图技巧职业：汽车制造与检修学习模块2：汽车总成拆装与调整学时要求：120学习目标：1 .能够制定并实施拆卸、安装和调整汽车各总成及部件的计划：2 .能够利用企业内的信息资源制定计划并进行实施和评估；3 .能够正确的使用工具、设备和材料；4 .能够按照正确的拆装工艺进行汽车各总成及部件的拆装，并能进行正确调整；5 .能够填写工作记录单；6 .能够检查、评估其工作业绩；7 .能够与领导、同事、客户进行交流沟通教学内容：1.安全、健康和环保知识：教学方法：2 .汽车各总成及部件功用；3 .汽车用润滑油与润滑脂；4 .维修手册的使用；5 .汽车拆装工具、设备和材料；6 .拆卸、安装的计划；7 .汽车总成及部件检查与调整；8 .汽车装配质量控制；9 .填写工作记录单1 .项目教学法；2 .任务驱动教学法；3 .四阶段教学法；4 .角色扮演法；5 .引导文教学法；6 .问题导向法：7 .范例教学法媒介：1 .多媒体教学平台；2 .汽车维修手册、数据库；3 .汽车整车；4 .拆装工具；5 .常用材料学员学习前必须具备的技能：1 .汽车零部件识图基础；2 .正确使用拆装工具；3 .汽车维修资料查询教师必须具备的技能：1 .能熟练运用多媒体教学；2 .熟悉汽车的结构与工作原理；3 .能独立进行汽车拆装与维修职业：汽车制造与检修学习模块3：汽车维护学时要求：60学习目标：能根据作业合同，查询相关信息，制定汽车的维护计划，准备相应的工具、材料，按照汽车维护的作业流程，完成维护操作，做好维护记录和归档工作，完成相应的检查与测试工作，掌握安全环保知识，并能与顾客进行有效的交流与沟通。教学内容：1 .认识定期维护的必要性；2 .汽车燃油和润滑油基本知识学习；教学方法：1 .项目教学法；2 .任务驱动教学法：3.保养流程认识和工具、设备使用操练；3.四阶段教学法；4.环保安全方面的基本知识；4.角色扮演法；5.蓄电池、油类、轮胎维护及设备使用；5.引导文教学法；6.汽车定期维护:5000kms20,000km、40,6.问题导向法；OOOkm>80,OOc）km维护主要项目维护目的、维护内容及方法、设备使用方法学习；7.范例教学法7.客户接待演练；8.能力拓展（汽车标志的介绍、汽车的清洗、汽车精品的选用）教学媒介：1.多媒体教学平台；学员必须具备的技2.汽车维修手册、数据库；能：教师必须具备的技能：3.汽车整车；1.依据修理手册进行1.具有教学组织，能运用各种方法设计教维护作业，确保维护质量;4.维护设备及工具；学环节；2.合理选用所需的配件及5.常用材料；2.对汽车维护有深入的研究和实践能力；材料;6.视频教学资料；3.计算和判断下次维护时3.具有一定的企业经验，考取相关职业资格证书7 .网络教学资源；间8 .任务工单职业：汽车制造与检修学习模块4：汽车电气系统的检修基准课时：80学习目标：L学生能够根据工作任务和故障描述，制定车辆的电路和电子系统的检测修复计划2.学生能够使用电路图和其它电气、电子的技术资料，对电气元件的基本原理进行分析3 .学生能够选择必要的检测工具，测量和确定电量参数，并评估测量数据和相关信号，遵守事故预防规定以避免带电作业的危险4 .学生能够对汽车照明、信号、雨刮系统故障进行诊断和排除5 .学生能够制定诊断、维修汽车照明、信号、雨刮系统的计划，按照预先规定的工作任务计划进行,遵守事故预防规章制度6 .学生会在借助线路图的帮助下掌握汽车照明、信号、雨刮系统接线法，根据工作要求对运行零部件进行检查，分析系统或总成工作原理，查找系统可能发生的故障。使用检测仪器、应用相关的检测手段进行检测。7 .学生能够向客户提供选择蓄电池的咨询8 .学生能够用资料说明其工作业绩，通过比较已完成的工作量和预期的指标来进行评估内容：1电工电子基础知识（直流电路、电阻）、电子元件、组件和系统。2电工、电子的电路图、基本量和信号（照明电路）3检测仪器（万用表）4线路符号、接线标记5电气和电子系统检测的规章制度6安装、检测与维修规范7蓄电池的类型、直流供电8劳动安全和事故预防方法：宏观：引导文教学法微观：讲授法、讨论法、小组工作法、演示法、四步教学法、实验等。媒体：教学用车、教学模型、维修手册、教学软件、投影仪、电脑、互联网、PPT,万用表等学员必须具备的技能：高中毕业（理科生）或职业中专机电类毕业生；能够与他人合作：有责任感教师必须具备的技能：具有汽车维修高级工职业资格证书获得相同专业本科文凭职业：汽车制造与检修学习模块5：发动机机械系统的检修学时要求：96学习目标能根据作业合同，查询相关信息，制定发动机的机械系统检测与维修计划，准备相应的工具、材料，进行发动机机械系统故障诊断及其原因分析，完成对发动机机械系统检测与维修任务，做好记录和归档工作，掌握安全环保知识，并能与顾客进行有效的交流与沟通。工作中安全和环境保护。教学内容1 .发动机基本结构原理；2 .发动机检测与维修工具和设备的使用：3 .维修资料的使用和查询；4 .工作安全与环境保护；5 .工作场所的准备；6 .曲柄连杆机构零件的检测与修复；7 .配气机构零件的检测与修复；8 .冷却系统零部件的检测与修复；9 .润滑系统零部件的检测与修复：10 .柴油机燃油供给系统的检测与修复；11 .发动机机械系统综合故障诊断；12 .制定工作计划，维修质量的检验和工作评价；13 .向客户解释维修工作；14 .填报工作记录单教学方法1 .项目教学法；2 .任务驱动教学法；3 .四阶段教学法；4 .角色扮演法；5 .引导文教学法：6 .问题导向法；7 .范例教学法媒介：1、多媒体教学平台；学员必须具备的技能：1、具备汽车拆装的技能；教师必须具备的技能：1、具有教学组织，能运用各种方2、汽车维修手册、数据库；3、汽车发动机台架和整车：4、发动机检测与维修设备及工具；5、常用材料；6 .视频教学资料；7 .网络教学资源；8 .任务工单2 .会查阅维修手册；3 .能正确使用常用工量具：4 .能正确使用举升设备；5 .具备安全操作知识法设计教学环节；2、对汽车发动机有深入的研究和实践能力；3、具有一定的企业经验，考取相关职业资格证书职业:汽车制造与检修学习模块6:汽车底盘检修学时要求：96学习目标：L评估汽车现有的传动系统、行驶系统、转向和制动系统的技术状况，根据客户的陈述和故障的症状，遵循车辆维修工作安全规范，制定诊断和维修计划；2 .能分析其运行状况、组件的相互作用关系、查找并发现系统运行可能的产生故障；3 .会检测机械和液压传动系统、行驶系统、转向和制动系统的技术状况的零件，确定其是否可以继续使用；4 .会使用诊断仪器对电控系统进行故障诊断和分析：5 .充分考虑利用电子网络、分析利用所查找的数据：6 .告知客户有关故障产生的原因及所进行的维修工作；7 .为客户提供传动系统、行驶系统、转向和制动系统可能产生变化的咨询以及驾驶行为产生的影响;8 .在任务实施过程中能遵守相关法律、技术规定，按照标准规范进行操作，保证汽车维修质量。教学内容：L汽车底盘、传动系统、行驶系统、转向和制动系统组成及布置形教学方法：1.项目教学法；式；2 .离合器的组成结构、原理、故障诊断和检修方法；3 .手动变速器和自动变速器的结构、原理、故障诊断和检修方法；4 .万向传动装置的结构、类型、使用特点、故障诊断和检修方法；5 .驱动桥的结构、原理、故障诊断和检修方法；6 .四轮驱动系统的结构、原理、故障诊断和检修方法；8、行驶系统、转向和制动系统类型、结构原理、故障诊断和检修方法7 .劳动保护、环境保护要求2 .任务驱动教学法；3 .四阶段教学法；4 .角色扮演法；5 .引导文教学法；6 .问题导向法7 .范例教学法媒介：L实训车辆；2 .常用工量具；3 .举升设备：检测仪器：5.多媒体教学设备：视频教学资料；网络教学资源；教学课件、软件；维修资料；任务工单学员必须具备的技能：1 .具备汽车拆装的技能；会查阅维修手册：2 .能正确使用常用工量具；能正确使用举升设备；3 .具备安全操作知识教师必须具备的技能：1 .能进行传动系检修的演示；2 .能根据教学法设计教学情境；职业：汽车制造与检修学习模块：7发动机电控系统检修学时要求：95学习目标能根据作业合同，查询相关信息，制定发动机的电控系统检测与维修计划，准备相应的工具、材料，进行发动机电控系统故障诊断及其原因分析，完成对发动机电控系统检测与维修任务，做好记录和归档工作，掌握安全环保知识，并能与顾客进行有效的交流与沟通。工作中安全和环境保护。教学内容:I教学方法：1 .发动机检测与维修工具和设备的使用；2 .维修资料的使用和查询；3 .工作安全与环境保护；4 .工作场所的准备；5 .空气供给系统控制原理与检测方法；6 .燃油供给系统控制原理与检测方法；7 .发动机点火系统控制原理与检测方法；8 .发动机排放控制系统原理与检测方法；9 .发动机计算机管理系统原理与检测方法：10 .用检测设备读取数据流，进行分析，确定故障原因；11 .制定工作计划，维修质量的检验和工作评价；12 .向客户解释维修工作；13 .填报工作记录单1 .项目教学法2 .任务驱动教学法3 .四阶段教学法4 .角色扮演法5 .引导文教学法6 .问题导向法7 .范例教学法媒介：1 .多媒体教学平台；2 .汽车维修手册、数据库；3 .汽车发动机台架和整车；4 .发动机检测设备及工具：5 .常用材料；6 .教学课件、软件；7 .视频教学资料；8 .网络教学资源；学员必须具备的技能：1、具备汽车拆装的技能；2、具备汽车电路及元件检测技能3 .会查阅维修手册；4 .能正确使用常用工量具；5 .能正确使用举升设备；6 .具备安全操作知识教师必须具备的技能：1、具有教学组织，能运用各种方法设计教学环节；2、对汽车发动机有深入的研究和实践能力：3、具有一定的企业经验，考取相关职业资格证书9.任务工单职业:汽车制造与检修学习模块8:汽车整车性能检测与调试学时要求：90学习目标：L能根据工作任务制定计划，在法律规定的范围内对汽车维修质量进行检查，并按计划实施2 .能熟练使用汽车检测仪器与设备对汽车性能进行检测评估，并填写工作任务单3 .能观察汽车常见的故障现象，查阅技术资料，正确分析检测结果和故障形成原因，准确查找故障的部位并给予排除；4 .能正确维护汽车检测仪器设备；5 .能根据相关的制度、规范，开展服务工作6 .树立良好的职业道德和严谨的工作作风，严格遵守文明生产和安全生产规定。7 .通过进行服务工作，基本掌握劳动保护、环境保护以及质量管理的基本规则教学内容：L汽车使用性能及评价指标2 .汽车检测站的职能、配置、工艺组织3 .汽车整车性能检测所涉及到的检测仪器、设备的结构、使用和维护方法4 .检测规范、检测标准和检测方法5 .常见故障的诊断与排除6 .操作安全、环境保护知识7 .服务绩效、质量管理教学方法：引导文法实物教学实验法分组工作、分组讨论任务设计法四步教学法媒介：实训车辆；常用工量具：举升设备：检测仪器、学员必须具备的技能：4.具备汽车构造知识；教师必须具备的技能：获得相关职业资格证书设备；多媒体教学设备；教学软件；维修资料；网络教学资源；任务工单。5 .具备汽车拆装的技能；6 .能正确使用常用工量具；7 .能正确使用举升设备；8 .具备安全操作知识。9 .自主学习的能力获得相关专业本科文凭能根据教学法设计教学情境并实施教学；能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障职业:汽车车身冲压工学习模块9:汽车车身冲压学时要求：30学时学习目标：（能力目标和知识目标）1、了解汽车车身冲压特点。2、熟悉汽车车身冲压设备。3、熟悉汽车车身冲压生产线。4、掌握汽车车身冲压工序。教学内容：1、汽车车身冲压的常用工具与设备2、汽车车身冲压的特点3、汽车车身冲压生产线介绍4、汽车车身冲压分离工序5、汽车车身冲压变形工序教学方法：引导文、四步教学、讲授、演示、实验、设计典型的工作过程，通过规范有效的操做实训，以中级工考核标准为依据，科学的考核知识和技能。对教学评价和改进措施。媒介：教学实训器材、PPT.工艺文件、教学模具、计算机辅助教学系统、信息系统。学员必须具备的技能：具备汽车材料学基础具备力学分析基础技能具备机械基础知识教师必须具备的技能：工程师、学土、硕士、冲压师组成的专业教学团队。职业:汽车车身焊接工学习模块10：汽车车身焊接学时要求：30学时学习目标：(能力目标和知识目标)(I)掌握汽车生产制造中焊接的基本技能；(2)掌握焊接工艺的编制与实施：(3)熟练操作各种焊接设备，具有较高的焊接操作能力；(4)掌握焊接设备安装、调试、维修和焊接产品质量检测方法。(5)能自主学习新知识、新技术：(6)能通过各种媒体资源查找所需信息；(7)能独立制定工作计划并实施；(8)能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。教学内容：1、手工电弧焊2、气焊与气割3、气体保护焊4、等离子弧焊与切割5、电阻焊教学方法：情境化教学、讲授、演示、实验、设计典型的工作过程，通过规范有效的操做实训，以中级工考核标准为依据，科学的考核知识和技能。对教学评价和改进措施。媒介：教学实训器材、PPT.工艺文件、教学模具、计算机辅助教学系统、信息系统。学员必须具备的技能：具备各种不同焊接的能力教师必须具备的技能：(1)熟悉常用的焊接方法，车身焊接的特点，各部件的焊接方法；(2)熟悉常用的CO2气体保护焊，电焊、点焊和钎焊的焊接设备以及切割设备，熟悉其工作原理和安全操作规范；(3)了解铝焊的焊接工艺和焊接设备。职业:汽车涂装工学习模块11：汽车车身涂装学时要求：30学时学习目标：(能力目标和知识目标)1、掌握现代汽车涂装的常用工具、设备的使用方法与维护技术要求。2、掌握现代汽车涂料的性能、用途和使用方法与技术要求。3、了解汽车整车制作生产涂装工艺流程。4、掌握汽车修补涂装的工艺流程。5、掌握汽车涂装的前处理工艺、填补处理工艺、喷涂处理工艺、安全与环保要求。6、汽车美容护理技能。教学内容：6、汽车涂装的常用工具与设备7、汽车涂装的常用材料8、汽车整车生产涂装9、汽车修补涂装工艺10、汽车美容护理11、汽车涂装质量与成本核算教学方法：引导文、四步教学、讲授、演示、实验、设计典型的工作过程，通过规范有效的操做实训，以