《美术学毕业创作》（装饰方向）教学大纲.docx

美术学毕业创作（装饰方向）教学大纲一、实践环节信息课程代码308B2060课程名称毕业创作课程性质必修学分4周数8学时先修课程课程负责人适用专业美术学课程简介：本课程是美术学专业实践课程，是学生大学四年专业水准的体现，是对学生的人文素养、专业理论、专业技法的总结和考察，也是学生创作实践水平的一次提升。毕业创作的水平，直接影响着毕业后从事艺术创作实践以及艺术教育的平台。通过本课程的教学与实践，使学生对于传统及现当代的装饰设计流派与风格有全面的了解；具有扎实的造型能力和形式把握能力；对装饰设计的形式语言和创作规律有较深入的了解；形成在写生、采风基础上提炼、确定创作的选题，构思、拟稿、制作的能力；熟悉各种工具材料的特性，创作具有一定新意的装饰设计作品；初步形成自己的创作理念与风格倾向。二、实践环节目标通过本实践环节的学习，学生应达到以下几方面的目标:1 .具备清晰的文字语言表述能力，能够合理并符合逻辑性地表述创作说明的内容。2 .掌握基本装饰造型方法以及装饰色彩配置方案，熟知装饰艺术的构成形式，能够对装饰艺术作品进行分析、借鉴和整合再创作的能力。3 .能够针对毕业设计创作中遇到的问题和难点，进行分析、思考、解决问题的能力。4 .掌握装饰材料与相关装饰工艺，并能依据效果的需要做出相对合适的选择。5 .能运用所学装饰艺术知识进行毕业创作发挥装饰艺术的功能与作用的同时，加深作品的文化内涵，初步形成自己的创作理念与风格倾向。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标62.掌握美术学基本2.4对于装饰艺术理论和知识；熟悉创作的基本规律有MMH中外设计史以及相一定的了解。关装饰作品和装饰2.5掌握装饰方向现象；掌握装饰艺创作相关的技法理H术的基本原理，熟论知识。悉从调研、策划、创意到装饰设计创作的基本规律。4.具备较强的艺术修养和造型基本功；具有一定的装饰艺术创作与表现能力。4.2具有一定的装饰艺术创作与表现能力H4.3具备较高的审美能力和审美情趣，了解各地民俗文化、流行文化与市场需求动态。MH三、教学内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数课程目标1、2、3、4设计说明大纲编写能够针对自己在毕业设计创作中进行的创作任务进行相关的设计说明大纲编写。1 .根据个人在设计创作中负责的相关任务确定设计说明的理论内容；2 .由指导教师进行指导和计划安排，并督促完成进度。3课程目标1、2、3、4设计说明理论部分编写能够根据在设计创作中主要负责的制作环L根据个人在设计创作中负责的相关任务进行说明6节，进行深入的分析思考，并形成文字的表述性内容。的理论内容编写；2.由指导教师进行指导和计划安排，并督促完成进度。课程目标1、2、3、4、5设计说明理论总结及答辩1 .根据毕业设计创作的整个过程进行文字性的总结；2 .针对毕业设计说明答辩的要求，准备以口述的方式对自己的设计过程和理论分析进行说明。1.由指导教师进行指导和计划安排，并督促完成进度。3四、教学目标达成度评价实践目标1、2、3、4、5的达成度通过毕业设计说明的整体完成情况进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为开题、审阅、评阅和答辩。具体要求及成绩评定方法如下：前期调研。要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），按照每组的选题方向，进行创作主题定位，并撰写调研报告，制定草图。前期调研成绩占总成绩20机每个同学的课程项目成绩将分为两个阶段获得，即在确定小组项目成绩的基础上再计算个人的课程项目成绩。各小组的成绩由以下三个部分构成：审阅。要求各小组学生根据所选择的设计项目进行毕业设计说明书的撰写，并主动与导师进行说明书内容的沟通与交流，占总成绩的30%。评阅。毕业设计说明书的完成情况。考核指标包括设计主题、市场分析、设计定位、设计创意、设计方案与效果评估等具体方案内容的撰写，占课程项目成绩的30机答辩。现场展示与答辩情况，占课程项目成绩的20%。每位同学的得分依据其在组内的贡献，在小组得分的基础上浮动，但最高分与最低分差值不得小于15%,组内得分由各小组成员自行讨论确定。六、课程教材及主要参考书根据毕业设计说明的任务内容和要求，由指导教师负责安排相关的训练材料。