《综合短片创作》课程教学大纲.docx

综合短片创作课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5082课程名称综合短片创作课程性质专业必修学分3周数5学时16+64先修课程设计色彩、设计基础、摄影基础、后期合成、二维动画制作、三维动画设计、三维动画制作、MG动画设计与制作课程负责人适用专业数字媒体艺术课程简介：综合短片创作课程目的是使学生学习并掌握如何运用专业的设计工具以及专业理论，综合运用于动漫设计、影视制作、节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等领域的设计与制作实践。课程主要内容包含：综合短片创作的概念，综合短片的应用领域，综合短片创作的种类以及表现形式，综合短片创作的设计构思，综合短片创作实践。该课程的教学目标是使学生能掌握综合短片创作的设计思路与制作方法。学习综合短片创作从设计构思、前期设计、视觉传递、人文表达等不同环节的设计与思考过程。能够在动漫设计、影视制作、节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等的领域进行相关的短片设计与制作实践。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1 .通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。2 .通过本课程学习，学生掌握综合短片创作的设计构思、前期设计、视觉传递、人文表达以及设计制作方法与思路。能够具备针对动漫设计、影视制作、节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等进行相关的短片设计与制作实践。3 .通过本课程学习，学生掌握综合短片创作的基本创作思路，熟练设计中的各个流程环节，能够具备从事短片创作的能力与运用专业软件进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。4 .通过本课程学习，学生具有进行影视作品分析的能力，能够掌握短片创作主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外短片创作的主要应用形式。5 .通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握短片创作的思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。6 .通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内影视作品设计领域的前沿发展动态。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业毕业要求指标点1.1H要求1毕业要求指标点1.2H毕业毕业要求指标点2.1HMM要求2毕业要求指标点2.2HMH毕业毕业要求指标点3.1MH要求3毕业要求指标点3.2HM毕业毕业要求指标点5.1H要求5毕业要求指标点5.2M毕业毕业要求指标点6.1H要求6毕业要求指标点6.2M毕业毕业要求指标点7.1H要求7毕业要求指标点7.2M毕业毕业要求指标点8.1HH要求8毕业要求指标点8.2HMU毕业毕业要求指标点9.1HHHH要求9毕业要求指标点9.2HMMMM毕业毕业要求指标点10.1HH要求10毕业要求指标点10.2HHH三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学元程目标时教学中运用各种电教手一、综合短片创作段，并结合影片、图片1.课堂教学理课程目的概念论1.绪论标1二、综合短片创作实例讲解，让学生充分2.多媒体图例演4课了解综合短片创作的概示的表现形式念与应用。时L课堂教学2.综合综合短片创作的应教学中运用各种电教手2.多媒体图例演理短片创课程目用段，并结合影片、图片示论作的应标1、2、二、综合短片创作实例讲解，让学生充分3.重难点范画示4课用与发6的发展了解综合短片创作的现范时展状与发展。4.课堂小组讨论5.课外作业练习1.课堂教学在平面设计中的应教学中运用各种电教手2.多媒体图例演3.综合课程目用段，并结合影片、图片示理短片应标1、3、在动画设计中的应实例讲解，让学生充分3.重难点范画示论用形式4用了解综合短片创作的不范4课的类别在电影设计中的应同表现形式与应用类4.课堂小组讨论时用别。5.课外作业练习知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学元程目标时1.课堂教学综合短片创作的艺教学中运用各种电教手2.多媒体图例演4.综合术表现段，并结合影片、图片示理短片创课程目综合短片创作的视实例讲解，让学生充分3.重难点范画示论作的设标2、4觉表达了解综合短片创作的设范4课计理念综合短片创作的人计理念。4.课堂小组讨论时文信息的传递5.课外作业练习1.课堂教学2.多媒体范例演5.综合课程目前期设计构思与灵教学中运用各种电教手示实短片创标2、3、感段，并结范例展示，让3.重难点范画示践作前期5设计文案学生学习综合短片创作范8课设计三、分镜头绘制前期设计的相关工作。4.课堂小组讨论时5.课外作业练习6.综合一、二维制作方式教学中运用各种电教手1.课堂教学实短片创课程目二、三维制作方式段，并结合影片、图片2.多媒体图例演践作设计标1、2、三、综合应用制作实例讲解，让学生充分示8课中期制3、4、5方式掌握综合短片创作中期3.重难点范画示时作的不同制作方式。范知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学元程目标时4.课堂小组讨论5.课外作业练习画面的综合调整1.课堂教学二、画面合成的节教学中运用各种电教手2.多媒体图例演7.综合课程目奏段，并结合实际案例演示实短片创标1、2、三、后期音效的设示，让学生充分了解学3.重难点范画示践作的后3、4、5计习综合短片创作后期合范8课期制作四、建立观众的心成中的应用技巧。4.课堂小组讨论时里桥梁5.课外作业练习1.课堂教学2.多媒体图例演实一、根据素材以及教学中运用各种电教手课程目示践8.创作标1、2、主题要求，完成一段，并结合影片、图片3.重难点范画示40实践3、4、5套完整的综合短片实例讲解，让学生实践范课的设计与制作。综合短片的创作过程。4.课堂小组讨论时5.课外作业练习四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定L绪论课程目标11.课外作业练习课程成绩包括3个部分，分2.综合短片创作的应用与发展课程目标1、2、61.课外作业练习别为平时出勤、课堂讨论、课外作业。具体要求及成绩评定方法如下：平时出勤及课堂表现（占10%）o具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分,无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2 .课后作业和课堂讨论（占40%）。每个知识单元布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3 .实践环节（占50%）。布置四次实践内容，分别是三次作品临摹，一次作品创3.综合短片应用形式的类别课程目标1、3、41.课外作业练习2.课堂讨论问题4.综合短片创作的设计理念课程目标2、41.课外作业练习2.课堂讨论问题5.综合短片创作前期设计课程目标2、3、51.课外作业练习2.课堂讨论问题3.临摹优秀作品6.综合短片创作设计中期制作课程目标1、2、3、4、51.课外作业练习2.课堂讨论问题3.临摹优秀作品7.综合短片创作的后期制作课程目标1、2、3、4、51.课外作业练习2.课堂讨论问题3.临摹优秀作品8.创作实课程目标1、2、3、4、1.根据素材以及主题要践5求，完成一套完整的综合短片的设计与制作。作。每个实践项目满分100分，最后取平均分。五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1 .建议教材2 .宋靖影视短片创作浙江摄影艺术出版社，2016年3 .主要参考资料1、（美）谢里登数字短片创作人民邮电出版社，2014年版2、李杰动画编导中国青年出版社，2015年版4 、郭冶影视动画短片创作人民邮电出版社