《中国美术史》课程教学大纲.docx

中国美术史课程教学大纲一、课程信息课程代码308B2070课程名称中国美术史课程性质学科必修课学分2.5周数10学时40先修课程专业基础课程课程负责人适用专业美术学课程简介：该课程是普通高等学校美术学本科专业的一门基础理论课。通过本课程的教学，使学生系统地了解中国美术史的基本知识及其发展规律，掌握中国历代美术的重要作品、代表人物、主要流派及杰出成就。本课程旨在提高学生美术理论水平，增强学生对中国历代美术经典作品分析和鉴赏能力，从而提高学生的美术创作、美术评论和美术教学质量，使学生具备良好的美术素养和高尚的审美情操，能胜任中学美术教育教学和社会教育服务工作。课程内容共分十个章节：史前及先秦美术、秦汉时期美术、魏晋南北朝时期美术、隋唐时期美术、五代美术、宋时期美术、元时期美术、明代美术、清代美术、近代美术等。限于授课时数，本课程以绘画为主，其他艺术门类为辅，绘画史作简要清晰介绍。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：L了解中国美术发生的种类、基本概念及基本理论。2 .了解中国美术史的发展进程，掌握美术史的发展趋势。3 .掌握中国各个历史时期的画家及作品、美术现象与重要流派，培养、提高分析和鉴赏能力。4 .能运用所学的中国美术史知识，总结美术创作的基本规律，具有美术创作、美术评论及美术理论研究能力。提升学生综合素质，丰富学生知识面。5 .运用所学的中国美术史知识，关注美术研究的热点问题。6 .能运用所学的中国美术史基本理论与知识，胜任中小学美术教育、社会美术工作。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。课程课程课程课程课程课程毕业要求毕业要求指标点目标目标目标目标目标目标1234563.1掌握美术学基本知识和理论，具有鉴赏与评价美术作品的能力。HHHH3.学科素养3.2了解美术创作的基本规律，具备较强的造型基本功。HHHH3.3具有基础的美术理论研究和一HHHHH定的美术创作能力。4.教学能力4.3具备将美术学、美术教育的基本理论和知识运用于中学美术教育以及社会美术工作的能力。H7.学会反思7.1了解基础美术教育的发展动态，具有较强的终身学习能力。MH7.2具备职业规划、统筹和实施等自我发展能力。M8.沟通合作8.1具备良好的沟通、表达能力。M8.2具备良好的团队合作精神。M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.旧石器的造型、发展及装饰品与刻画艺L运用多媒体课程目术品。1.了解和掌握史前及先进行图片和视1.史前标1、2、2.新石器时代的文秦美术的种类与概念；频赏析2及先秦3、4、5、化、工艺美术、绘画2.掌握史前及先秦美术2.讲解分析学美术6艺术、刻画符号与原的特征和发展变化。3.分小组讨论时始文字。互动3.新石器时代的雕塑知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学元程目标时艺术、青铜器艺术、书法艺术、建筑艺术。1.运用多媒体1.了解秦汉美术的主要画像石与画像砖进行图片和视课程目书法篆刻艺术特征、发展历程；频赏析22.秦汉标1、2、雕塑艺术2.了解秦汉美术的文化2.画家及作品学美术3、4、5、建筑艺术背景、作品形成原因；讲解分析时6工艺美术3.了解秦汉美术的艺术3.分小组讨论观念及美学思想。互动L了解魏晋南北朝美术魏晋南北朝美术总体基本审美特征；审美特征。2.理解和掌握魏晋南北1.运用多媒体艺术观念及发展趋进行图片和视课程目朝画家及作品风格；3.魏晋标2、3、势。3.理解和掌握魏晋南北频赏析4南北朝3、4、5、主要画家及作品。朝美术观念对后继的影2.画家及作品学美术6书法篆刻艺术、雕塑响；讲解分析时艺术、石窟寺院艺术、4.理解和掌握魏晋南北3.分小组讨论建筑艺术、工艺美术。朝主要艺术理论及美学互动主要的艺术理论。思想。知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.隋唐美术总体审美特征。2.艺术观念及发展趋L了解隋唐美术基本审势。美特征；1.运用多媒体3.山水画家及作品。2.理解和掌握隋唐画家进行图片和视课程目4.人物画家及作品。频赏析64.隋唐标2、3、5.鞍马等画家及作及作品风格；2.画家及作品学美术4、5、6品。3.理解和掌握隋唐美术讲解分析时观念对后继的影响；6.主要的艺术理论。4.理解和掌握隋唐主要3.分小组讨论7.书法篆刻艺术、雕艺术理论及美学思想。互动塑艺术、石窟寺院艺术、建筑艺术、工艺美术。1.五代美术总体审美L了解五代美术基本审1.运用多媒体特征。美特征；进行图片和视课程目65.五代标2、3、2.艺术观念及发展趋2.理解和掌握五代画家频赏析学美术4、5、6势。及作品风格；2.画家及作品时3.山水画家及作品。3.理解和掌握五代美术讲解分析4.人物画家及作品。观念对后继的影响；3.分小组讨论知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时5.花鸟等画家及作4.理解和掌握五代主要互动品O艺术理论及美学思想。6.主要的艺术理论。7.书法篆刻艺术、雕塑艺术、石窟寺院艺术、建筑艺术、工艺美术。1.宋元辽金美术总体审美特征。L了解宋元辽金美术基2.艺术观念及发展趋本审美特征；1.运用多媒体势。2.理解和掌握宋元辽金进行图片和视3.山水画家及作品。课程目画家及作品风格；频赏析8宋元辽标2、3、4.人物画家及作品。3.理解和掌握宋元辽金2.画家及作品学金美术4、5、65.花鸟等画家及作美术观念对后继的影响；讲解分析时品。4.理解和掌握宋元辽金3.分小组讨论6.主要的艺术理论。主要艺术理论及美学思互动7.书法篆刻艺术、雕想。塑艺术、建筑艺术、工艺美术。知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.明代美术总体审美特征。2.艺术观念及发展趋L了解明代美术基本审1.运用多媒体势。美特征；进行图片和视课程目3.山水画家及作品。2.理解和掌握明代画家频赏析67.明代标1、2、4.人物画家及作品。及作品风格；2.画家及作品学美术3、4、5、5.花鸟等画家及作3.理解和掌握明代美术讲解分析时6品。观念对后继的影响；3.分小组讨论6.主要的艺术理论。4.理解和掌握明代主要互动7.书法篆刻艺术、雕艺术理论及美学思想。塑艺术、建筑艺术、工艺美术。1.清代美术总体审美L了解清代美术基本审1.运用多媒体特征。美特征；进行图片和视课程目2.艺术观念及发展趋2.理解和掌握清代画家频赏析68.清代标1、2、势。及作品风格；2.画家及作品学美术3、4、5、3.山水画家及作品。3.理解和掌握清代美术讲解分析时64.人物画家及作品。观念对后继的影响；3.分小组讨论5.花鸟等画家及作4.理解和掌握清代主要互动知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时品。6 .主要的艺术理论。7 .书法篆刻艺术、雕塑艺术、建筑艺术、工艺美术、壁画、版画与年画。艺术理论及美学思想。四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定L史前及课程目标1、2、3>课后作业课程成绩包括4个部分，分别为出勤及先秦美术4、5、6课堂表现、课后作业、专题研究学习报2.秦汉美课程目标1、2、3、课后作业告和期末考试。具体要求及成绩评定方术4、5、6法如下：1.出勤及课堂表现(5%),具3.魏晋南课程目标23、3、课后作业体方案为：总分为IOO分，无故旷课一北朝美术4、5、6次扣5分，无故旷课超过学校规定次数4.隋唐美课程目标2、3、4、课后作业者，按学校有关规定处理；上课睡觉、术5、6玩手机、吃零食者被老师发现一次扣55.五代美课程目标2、3、4、课后作业、专分。2.课后作业(10%),每个知识单元术5、6题研究布置一次课后作业，评分以答题思路的宋元辽金课程目标2、3、4、课后作业、专规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创美术5、6题研究新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3.专题研究(35%),安排3次专题研究，包括提交PPT、研究论文、课堂展示汇报。每个项目满分100分，最后取平均分。4.期末考试(60%),实行综合闭卷考试，总分为100分，包括基础理论知识与概念、画家及作品分析、美术发展趋势与脉络、专项艺术家及作品研究等。7.明代美术课程目标1、2、3、4、5、6课后作业、专题研究8.清代美术课程目标1、2、3、4、5、6课后作业五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1 .中央美术学院美术史系、中国美术史教研室编.中国美术简史，中国青年出版社,2010年版2 .主要参考书L王伯敏.中国美术通史(全8卷).山东教育出版社，2000年版3 .房龙.人类的艺术，中国和平出版社，1996年版4 .贺西林.中国美术史简编，高等教育出版社出版，2009年版5 .蒲松年.中国美术史教程，陕西人民美术出版社，2000年版6 .赵力，贺西林.中国美术史，浙江人民美术出版社，2011年版