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    人教版小学语文三年级上册《爬天都峰》PPT课件.ppt

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    人教版小学语文三年级上册《爬天都峰》PPT课件.ppt

    3、爬天都峰,天都峰在黄山东南部,西对莲花峰,东联钵盂峰,海拔1,810米,为三大主峰(莲花、天都、光明顶)中最险峻者,古称群仙所都,意为天上都会。峰顶平如掌,有“登峰造极”石刻,中有天然石室,可容百人,室外有石,象醉汉斜卧,名“仙人把洞门”。以往顶极难登,后人凿石开路,装置石柱、铁链扶栏,今游人可安全登顶。峰头远眺,云山相接,俯瞰群山,千峰竞秀,古有诗赞到:“任他五岳归来客,一见天都也叫奇”。,我知道的天都峰,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,s,chn,j,j,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比一比,再组词,辫()辨()辩(),峰()蜂(),小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,陡峭,攀岩,颤抖,山峰,辫子,呵气,仰视,苍白,忽然,终于,奋力,勇敢,居住,相似,咱们,鲫鱼,爬上,铁链,房顶,我知道,居然:表示出乎意料,没有想到的事情。终于:表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。鼓舞:使人振作起来,增强信心和勇气。发颤:心在颤抖,说明心里害怕。石级:石头台阶。仰望:抬头向上望。鲫鱼背:是天都峰最险的地方,它是一道长十几米,宽不过一米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是 万丈深渊。,暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。,时间是()人物有()和()。,暑假里,我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡(du)的石级(j),石级边上的铁(ti)链(lin)似乎(h)是从天上挂下来的,真叫人发颤(chn)!,我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡(du)的石级(j),石级边上的铁(ti)链(lin)似乎(h)是从天上挂下来的,真叫人发颤(chn)!,既高又陡,害怕,忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头:“对,咱们一起爬吧!”,_和_的对话。,我,一位老爷爷,读读老爷爷和小妹妹的对话,说说你感受到了什么?,“小朋友,你也来爬天都峰?”“老爷爷,您也来爬天都峰?”“对,咱们一起爬吧!”,我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰。,我奋力地向上爬,终于爬上了天都峰顶。,我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样,想一想:你从“奋力”“手脚并用”中体会到什么?,鲫鱼背,老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”,再读读老爷爷和小姑娘的对话,想想他们为什么要互相道谢呢?,“谢谢你啦,小朋友,要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了。”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”,老爷爷这么大年纪都能爬,我也充满了_。,信心,这一老一小能爬上天都峰顶,是因为他们会从_身上汲取_。,想一想、做一做,别人,力量,比较句子,1、我向峰顶爬去。我奋力向峰顶爬去。,2、爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。,

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