人教版四年级上册语文期中复习10.ppt

期中复习,观潮,1、观潮写的是作者耳闻目睹的_、_、_的景象，描写了大潮的_，抒发了作者_的思想感情。,潮来前,潮来时,潮去后,雄伟壮观,热爱祖国大好河山,鸟的天堂是作家_的作品。记叙了他和朋友_次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次经过，时间是_看到了_第二次是在_，他们看到了_的壮观景象，所以作者赞叹道：_文章中加引号的“鸟的天堂”指的是_ _，不加引号的“鸟 的天堂”指的是_。,指高大茂盛的大榕树,真正鸟的乐园,巴金,两,傍晚,高大茂盛，充满生机的大榕树,早晨,鸟飞鸟鸣,“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树！1、用“”画出写静态的句子，用“”画出描写动态的句子。2、根据短文中画“”的句子，选择答案。（1）这句话突出了榕树的 的特点。A、叶子多而密。B、叶子颜色鲜明、富有生命力。（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在（）。”是作者的。A、比喻 B、拟人 C、联想3、从这段话中，你感受到了什么？,堆在,缝隙,照耀,颤动,题西林壁 宋 苏轼,题西林壁的作者是：（）代诗人（）。诗中描写庐山雄奇壮观，千姿百态的诗句是_，_，第三、第四行诗蕴含着人生哲理是：俗话说：“当局者迷，（）”，与之相对应的诗句是（）。,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不同的角度观察事物，结果各不相同。,旁观者清,不识庐山真面目，只缘身在此山中,宋,苏轼,游山西村 宋 陆游,“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”_字写出了农家款待客人尽其所有的盛情。这两句诗渲染出丰收之年农村一片欢悦的景象。表达了诗人对农村生活的真挚感情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗蕴含了怎样的哲理？,当人们身处逆境的时候，千万不要放弃，也许希望就在不远的前方，情况会向好的方面发展。,爬山虎的脚 叶圣陶,课文写了爬山虎的_、_和爬山虎是_。找出表示爬山虎爬墙的动作的词。把一脚一脚改成一步一步好吗？为什么？,不好。因为一步一步是形容动物走路的样子的，而爬山虎每爬一步必须长出新的脚来。,触、变、巴、拉、贴,蟋蟀的住宅 法布尔,介绍了蟋蟀住宅的特点和_。其中蟋蟀住宅外部特点有_内部特点有_。蟋蟀，怎么建房的？,结构,不随遇而安,光滑，简朴，清洁，干燥,它用强有力的（）。后腿上有（），用它将（），倾斜地铺开。,巨人的花园 王尔德,巨人的花园一文告诉我们的道理是_。反义词：允许-荒凉-喧闹-凋谢-温暖-冷酷-近义词：允许-孤独-喧闹-训斥-凋谢-冷酷-,反对,开放,热闹,寒冷,安静,热情,同意,斥责,孤单,枯萎凋零,热闹,冰冷,大家一起分享的快乐才是真正的快乐,去年的树 新美南吉,词句解析：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第一个“看”字的含义是_，第二个“看”字的含义是_。从这篇童话中，我明白了，朋友之间要_,鸟儿看见树变成火柴而伤心,鸟儿对树的深情和想念,信守诺言,作者在写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅_的特点，从 _、_和_ 等三个方面进行了生动细致的描写。,高傲,叫声,步态,吃相,一、读拼音，写词语。（8分）zh zhi xun z jn yn su su()()()()yn b hn j su y r n（）（）（）二、辨字组词。（4分）毫（）腊（）浑（）燥（）豪（）蜡（）辉（）躁（）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分)1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。2、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,四、将下列词语补充完整。（4分）引人（）意 毫不可（）（）遇而安 浩如（）海不可（）议 精神大（）（）费心机 坐（）不安五、选词填空。（6分）突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（）有许多鸟。2、他来得很（）。3、陈老师生病了，（）坚持给我们上课。虽然但是 如果就 即使也1、屋子的内部（）没有什么布置，（）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、（）你想取得好成绩，（）得刻苦学习。,1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）3、“心连心”艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。（修改病句）,爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（）。用部首查字法应查（）部，再查（）画（1.5分）3、写出下列词语的近义词。（2分）舒服（）均匀（）拂过（）4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作。（3分）5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是,二是叶子的方向是，三是叶子在墙上铺得，既没有，也没有。（2.5分）7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）,