人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》课件.ppt

卖木雕的少年人教实验版三年级下册27课,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册,卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（），那里最出名的是（）和（）。,考一考你：,卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（非洲南部），那里最出名的是（莫西奥图尼亚大瀑布）和（木雕工艺品）。,考一考你：,仅次于亚洲是世界第二大州,3020万平方千米,非洲南部,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。,名不虚传：虚：假。传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。,游人如织：游客很多，像织布一样穿梭往来。,出售 遗憾 宾馆 掏钱 标准 付钱 牙齿 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次,木雕，是非洲最常见的工艺品。,木雕,用个什么词语形容这些木雕？,用个什么词语形容这些木雕？,用个什么词语形容这些木雕？,琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生,琳琅满目：“琳琅”本意是美玉，这里比喻优美珍贵的东西；满眼都是美玉，比喻精美的东西，出色的诗人，有用的人才很多。栩栩如生：“栩栩”是形容生动活泼的样子；指艺术形象非常逼真，如同活的一样。,填空,“我”到非洲旅行时，在工艺品摊点看到（），想买一个留作纪念，但是 因为（），只好放弃，后来,非洲少年送”我”（,”我”()。,“我”选中的是怎样的一个木雕？,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,“我”犹豫了，为什么？,我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,读放弃木雕的内容，用划出描写少年言行的句子，体会如何有感情朗读。,“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。,那少年望着我，猜测道。,那少年走到我跟前，诚恳地说：,坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。,“买一个吧！”,“夫人，您买一个吧！”,“您是中国人吧？”,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,想一想,当_时,少年说:”买一个吧！”当_时,那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”当_时,“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。当_时,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,读送木雕相关内容，用划出描写少年言行的句子，体会少年的心灵。,1、“这个小，可以带上飞机。”（送）2、“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”（连连摆手）,他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后一段，写到了少年的（）、（），使他（）的形象留在我们的脑海之中。,文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。,这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么作用呢？,我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。,这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么用呢？,景美！人美！,我要写几句话夸夸那个黑人少年。,可爱的黑人少年，你,中国援助建设坦赞（坦桑尼亚赞比亚）铁路,