人教版七年级语文上册《秋天》课件.ppt

秋天,何其芳,何其芳（1912-1977）、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集画梦录。,秋天选自其早年创作的诗集预言。用一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。,读读记记肥硕（）枯涸（）丁丁（）清洌（）寥（）阔 青鳊（）鱼梦寐（）乌桕（）背篓（）栖（）息,shu,zhng,lio,mi,h,li,bin,ji,q,lu,词语理解,丁丁：伐木声。肥硕：果实又大又饱满。栖息：停留，休息（多指鸟类）。寥阔：高远空旷。枯涸：干涸，没水了。清洌：水清。梦寐：睡梦。鳊鱼：淡水鱼的一种，身体侧扁，头小而尖，鳞较细。乌桕：桕树。落叶乔木，叶子互生，略呈菱形，秋天变红。归泊：（渔船）返回，停船靠岸。,乌桕树,乌桕树,鳊鱼,鳊鱼,朗读整体感知,学生自由朗读课文，思考问题：,a为什么说这是一幅乡村秋景图?b诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)c诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?,a为什么说这是一幅乡村秋景图?b诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)c诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?,因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天。,三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。,秋天的喜爱、赞美的感情。,农家丰收图,霜 晨 归 渔 图,少女思恋图,体会下面红色词语的妙处1、“伐木声丁丁地飘出幽谷”从听觉的角度，写出了幽谷的深、静2、放下饱食过稻香的镰刀。“饱食”运用了拟人的手法，间接表现出丰收的景象，反映了收获者愉快的心情。3、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果，秋天 栖息在农家里。“栖息”运用拟人，写出了秋天的恬静特点，点明了季节的变化。,品味语言 感受意境,4、秋天游戏在渔船上。“游戏”运用了拟人的手法，说明秋天已经融入人们的生活给人们带来的闲适心情，反映了渔民悠闲自得的心境。,5、秋天梦寐在牧羊女的眼里。“梦寐”用拟人的修辞手法把秋天人格化。表现秋景在牧羊女眼中梦幻一般的美，形象表达了牧羊女如痴如醉的微妙的感觉。,写景顺序,本诗是按什么顺序把这三幅图组合在一起的？空间转换顺序：从远及近，（幽谷农舍江面草野。）,总结全文 体会情感,诗人由远及近地向我们展示了三幅绚丽多彩的乡村秋景图：农家丰收图、晨霜归渔图、牧羊女思恋图，给人一种清静、清远、清甜、清柔的美好感受，表达了诗人对秋天的热爱和赞美之情。,作 业,寻找秋的足迹，感受秋之美好，聆听秋的心语，书写秋的诗篇，吟唱秋的赞歌。,