人教七上第18课.ppt

都付笑谈中古今多少事一壶浊酒喜相逢观看秋月春风白发渔樵江诸上几度夕阳红青山依旧在是非成败转头空浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水,导入新课,第18课三国鼎立,人教版,导航目录,知识与能力:掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、分析曹操成败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。提高学生对重大历史事件的复述能力和透过现象抓住本质的能力。过程与方法:以学生为主体，采用探究启发式教学，充分调动学生参与教学的积极性，主动性，让学生真正成为学习的主人。情感态度和价值观:（1）通过对三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发生都有其客观条件，但是人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起重要作用。（2）通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。教学重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成教学难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成,学习目标,东汉末年军阀割据形势图,匈 奴,刘 璋,刘 表,袁 术,张 鲁,袁绍,曹操,“白骨露于野，千里无鸡鸣”曹操,讲授新课,曹操字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。,曹操势力日益壮大的原因：,政治上：“挟天子以令诸侯”,经济上:招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田。,十万人,三四 万人,曹 操,袁 绍,公元200年,官渡,官 渡 之 战,夜袭乌巢，烧毁袁军粮草,以少胜多,乌巢,南京明孝陵里的孙权墓石像,三顾茅庐,视频链接,蒋干盗书,曹,刘,孙,孙、刘联军,刘,刘,刘,刘,赤壁之战,曹军,赤壁之战,222年，孙权称王，国号吴，定都建业。,221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉、定都成都,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,三国鼎立局面形成,曹魏重视农耕,魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来，“家家丰足，仓库盈溢”。,翻车,屯田,蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。,吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。,东汉末年军阀混战,课堂小结,1不属于三国时期的人物是（）A曹操B孙权C刘备D曹丕,练一练,A,1、为曹操统一北方奠定基础的是（）A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战2、形成三国鼎立局面的关键一战（）A、赤壁之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战 D、淝水之战,B,A,练一练,识图：,A,B,C,A的建立者是,B的都城在,C的国号是,曹丕,成都,吴,练一练,三国鼎立形势图,材料解析,1、诗中的“老臣”指谁？,2、诗中融入了哪一典故？,“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”杜甫,3、谈谈你是如何看待此人的？,诸葛亮,三顾茅庐,政治家、军事家，忠臣良相。,再见,制作人：公主岭四中 赵雪莲,