第一单元我上学了.doc

第一单元 我上学了第1课、我背上了新书包教学内容：课本2-7页    教学目标： 1能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2. 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。3表现对小学生生活的美好憧憬。  4.熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。活动准备： 1教师准备入学方面的资料，如入学通知单、新生入学的照片或录像等。2每个学生准备生活照片一张，玩具一个。活动安排：活动一  回忆开学第一天  结合课文插图，引导学生谈出自己的感受。  1说说你在开学那天，是谁把你送到学校的?当时是什么心情? 2上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么？ 3上学的第一天，你看到了什么、学校的老师、大哥哥、大姐姐是 怎样欢迎你的?注意事项     到小学学习，多数儿童能感受到成长的喜悦，但也有一些同学对新环境有陌生感，会不同程度地产生紧张与焦虑。对有这些情绪的同学，老师要注意多鼓励他们，并设法使其尽快适应学校生活。活动二  不一样的生活 1讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事，比一比上学前的生活与现在有什么不同。2翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等，比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。3看看教室里的教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同。活动三  我的愿望  1教师指导学生说出自己的想法与愿望。  2教师通过提示性指导，如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望，启发学生想想自己的愿望是什么。  3让学生表达自己的愿望与大家分享。  4把自己的美好愿望画出来贴在教室里，大家互相欣赏。    活动四   校园探密教师带领“探密小分队”的成员实地参观校园环境及设施。1引导学生发现校园中有不同的场所，如“上课”的场所、“下课”活动的场所、集体聚会的场所等。2引导学生实地认一认学校的男女厕所，说说上厕所应注意的事项。3启发学生发现校园里哪些地方可以随便进入，哪些地方不可以随便进入，哪些地方不可攀爬。活动五  画校园    1请学生把参观中印象最深的地方，用图画的形式表现出来。    2请学生说一说自己画的内容一步增进学生对学校的认识。    第2课、校园铃声教学目标：1、知道下课铃声响了以后该做些什么。2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意知。教学重点和难点：规则意识。课前准备：1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？2、教师课前准备：多媒体器材、课间不同安排的图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。教学课件：课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件教学设计：教学过程： 一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？(出示课间不同活动的课件和图片)小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？(鼓励学生的个性思维)。老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。 二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？引导学生得到：课间活动活动要守秩序！ 三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。(为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的音乐素材) 四、在哦，十分钟的音乐伴奏和相应课件的播放下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。  第3课、新朋友，新伙伴 教学目标： 1、熟悉老师和同学。 2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。 教学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。 课前准备： 学生准备： 1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。 2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。 3、自己制作的作品。 4、准备上课自我介绍的内容。 教学器材：录音机、实物投影机，找朋友、我们都是好朋友等歌曲。 教学课件：学校老师照片投影片，任课教师小时的照片。 教学设计： 教学过程设计： 一、导入：用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为你的名字叫什么，学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。 二、熟悉本校的老师。播放投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。(不用将学校所有老师的照片都让学生进行辨认，可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。) 三、做找朋友的游戏。(这是贯穿本节课始终的一条线) 1、任课老师做自我介绍。(用自己的照片)并进行才艺展示。(这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮，主要介绍自己的姓名、爱好。) 2、由老师第一个进行“找朋友”，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。依次往下顺延。(学生在自我介绍的过程中，可能会出现胆怯、害羞的表现，教师要多加鼓励，增强他们的自信心。对于学生的自我展示，老师要及时给予表扬鼓励，颁发“小兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。 3、由于学生单独做自我介绍，如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。 四、最后用我们都是好朋友作为本节课的结束，在音乐的伴奏下，学生交换自己制作的“小名片”，而后，教师在音乐的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课的内容。  第4课、平安回家教学目标：1、通过活动，使学生懂得上学和放学时要遵守交通规则。2、了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志，能够安全上学。3、提高学生的自我约束能力。4、培养学生的自我保护意识。课前准备：让学生搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。教学时间：2课时 第一课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1、小朋友们，今天有一位朋友来到我们教室，看，他是谁？（出示：皮卡丘）皮卡丘有许多话要对小朋友们说，想听听吗？2、“皮卡丘”开始执行任务了。问：小朋友们，在上学、回家的路上，我们应该注意些什么？二、联系实际，明理导入。1、一天放学后，丁丁和冬冬高高兴兴地背着书包回家去，你看！他们来到了铁道路口（出示插图一），他们是怎么做的呢？（1）请皮卡丘扮演铁道路口的老爷爷：我来告诉大家一些简单的交通知识。（2）小结明理：小朋友们要好好走路，注意安全。要做到“宁停三分，不抢一秒“。如果为了早点回家而忽视安全，那是很危险的。2、皮卡丘：小朋友们，交通工具给我们带来了什么便利？如果不注意安全会带来什么后果？（1）观看有关交通安全的图片展览，播放路上玩耍录象，看后你有什么话要说？（2）让学生回忆最近或以前学生听到、看到的交通事故。（3）在小马路上，有拖拉机经过，图上的小朋友们是怎么做的？（出示插图二）（4） 明理小结：因为马路上车来车往，在马路上嬉戏打闹，不仅会影响车辆正常运行，还会给自己带来危险。3、放学了，突然下起了大雨，打雷了，小树被压弯了腰（出示插图三），我们该怎么办？（学生会有多种答案，如在教室里等、在传达室等。）哪些地方不能避雨呢？（皮卡丘教给学生一些有关常识）一些小朋友带了防雨工具又该注意什么呢？（师分城市和农村的具体情况进行教学。农村小学应该注意下雨天路滑防止摔倒在水沟、池塘里，城市的小朋友注意打伞要注意前面有没有车。）三、教学儿歌，加深理解。大家的表现真不错，皮卡丘特意送来一首儿歌鼓励大家：小朋友，记心上，马路不是游戏场。行人要走人行道，马路中间不乱跑。四、总结激励皮卡丘：今天小朋友们表现很不错。你们瞧！我特意给你们带来了我皮卡丘的图案。如果你觉得自己每天能平安回家，就把我的图案贴在你家的墙上。师总结：我相信我们下次再见的时候，你们每个人都已养成了平安回家的好习惯。五、 课外作业。皮卡丘：请小朋友们回去搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。第二课时一、表演导入，激发兴趣。1、朋友，今天我们也来当当“小交警”，大家高兴吗？2、我们来看看这些“小交警”做得对不对。（分3组上台表演，让学生进行评价。）二、认识标志，加深理解。1、上次皮卡丘布置了一道家庭作业，不知完成得怎样？学生介绍自己搜集到的交通标志，并说出含义。然后播放交通标志录象加以巩固。2、在马路上，我们遇到不认识的标志问谁呢？农村马路上，一般没有交通标志，怎么过马路呢？3、不知大家记住了没有？皮卡丘要考考大家。请大家拿出自己搜集到的交通标志去考考你的小火伴吧！要对他说的答案作出判断哦！说对了，表扬他，说得不对，你教他。（分四人小组活动）4、你能把你上学、回家的路线图画出来吗？你还可以在你的“路线图”上画上交通标志呢？（学生动手，小组交流。）5、师生合作学习：红绿灯，像哨兵。下命令，大家听！（师手持红绿灯指示牌，学生回答并做动作。）师：红灯亮生：停一停师：绿灯亮生：向前行！三、 情景表演，巩固深化。1、生活中我们经常要过马路，怎样才能安全过马路呢？播放交通常识录象。2、让我们来玩一个过马路的游戏吧！请各小组自由分配角色，合作演一演。3、小朋友的表现老师非常满意，我送给大家一首儿歌：走路必须要做到上学路上要选好，道路宽阔人车少。路上不要想事情，靠边走在人行道。遇上同学一起走，不打不闹不追路。不看书来不看报，文明行路讲礼貌。步行街巷要靠边，路窄过车躲在先。不可大意来回跑，更勿玩耍车间站。马路虽宽人车多，汽车飞快如穿梭。行人须走人行道，车辆分驶快慢道。过街要走斑马线，莫抄近路莫急穿。人行绿灯开亮时，顺序通过莫慌乱。没有灯标注意车，避让车辆不抢先。交通护栏为安全，钻跨都会出危险。有损文明违法规，此事万万不可干。集体过街要排队，横排两人紧跟随。长队遇车可中断，直行迅速听指挥。4、下课时间到了，老师希望大家每天都能高高兴兴上学，平平安安回家！