五年级语文上册第四组16珍珠鸟第一课时课件.ppt

珍 珠 鸟,金 山 珍 珠 鸟,冯骥才,冯骥才简介,当代作家，1942年生于天津，原籍浙江慈溪县人。从小喜爱美术、文学和球类活动。曾当过专业篮球运动员，从事过绘画。,1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说义和拳。1979年以来发表了不少作品，表现出旺盛的创作力和突出的创作才能。,主要作品有长篇历史小说神灯，中篇小说铺花的歧路啊!三寸金莲。,巢（）瞅（）雏（）眼睑（）垂蔓（）呷（）眸子（）,cho,chu,jin,ch,mn,mu,xi,读一读,快速阅读课文小序，作者在文中想给我们一个怎样的启发呢？,快速阅读课文小序，作者在文中想给我们一个怎样的启发呢？,信赖，往往能创造出美好的境界。,本文是讲谁与谁之间的信赖？,本文是讲谁与谁之间的信赖？,是讲作者冯骥才与珍珠鸟之间的信赖。,你知道“信赖”为何意？不懂的话，请查阅词典。,信赖是相互的，否则便是一厢情愿了。人与人之间的信赖也是如此。,信任并依靠。,快速阅读，在文中找出“我”对大鸟爱护的语句。,信赖是相互的，这就需要一段相当长的时间的相处，才能达到互相信赖的境界。古语云：“日久见人心”，“欲速则不达”。我们一起来学习本文，了解鸟与人之间是如何建立“信赖”这种感情的？快速阅读，在文中找出“我”对大鸟爱护的语句。,A、竹编的鸟笼内有干草，舒适而又温暖；,B、用吊兰作垂蔓，让大鸟像躲进了幽深的丛林 一样安全；,C、我很少扒开叶蔓去惊动它们，即“不加干扰”。,养大鸟部分的板书设计1,B、伸脑袋、瞅我,“我”的爱护：,大鸟的变化：,A、精心设置环境,B、不加干扰,养大鸟,A、躲、伸嘴,怕,熟悉,在文中用符号法划出小鸟活动的范围小鸟的动作神态_，完成下面的表格：,用符号法划出小鸟活动的范围、小鸟的动作、神态，完成表格。,显得怕人,A,B,C,D,渐渐胆大,完全放心,完全信赖,笼子四周、屋里、柜顶、书架、画框。,飞、落、啄、撞、逃、飞,神气十足、赶忙、立即,书桌上、杯子上、稿纸上,落、挨、蹦、俯喝、瞧、跳、蹦,一点一点、俯下头偏过脸、放开胆子绕着笔尖,笔尖、手指,啄、啄,亲近、所幸、友好,“我”的肩上,落、趴、睡,睡得好香，呷呷嘴,鸟的变化：,大鸟,熟悉,三、作者感受：,信赖往往能创造出美好的境界。,二、养鸟的过程,全文板书设计,一、鸟的来历略,“我”的爱护,小鸟,怕人,“我”的爱护,鸟的变化：,显得怕人,渐渐胆大,完全信赖,完全放心,课文整体板书,珍珠鸟,我,关心、爱护,亲近、信赖,信赖，往往能创造出美好的境界。,彭羚囚 鸟欣赏,囚 鸟 彭羚 我是被你囚禁的鸟，已经忘了天有多高,如果离开你给我的小小城堡，不知还有谁能依靠,珍珠鸟的笼子有哪些特点？小鸟是否真的离开了笼子？信赖以什么为 基础？,珍珠鸟的笼子有哪些特点？小鸟是否真的离开了笼子？“信赖，往往创造出美好的 境界”，这信赖以什么为 基础？,肖申克的救赎（电影）,肖申克的救赎（电影）被假释的老布已经在监狱里生活得长久了，完全习惯了监狱的秩序。离开监狱后，他自杀了。狱友说：“老布没疯，他只是体制化了。起先你恨它，后来你习惯，到后来你不能没有它”,珍珠鸟 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。,筱敏鸟儿中的理想主义,黄永玉飞来和我们喝早茶的金丝雀,鸟,白居易,谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。,谁说这群小鸟的生命微小，,与所有的生命一样都有血有肉。,劝你不要打枝头的鸟，,幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。,诗人在诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，表现出诗人的善良、仁爱之心。,关于鸟的诗句例如：,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）,