五年级第四单元知识结构 (2).ppt

,自强不息,知识目标,能力目标,读懂课文，理解课文的内容,能快速阅读课文，简要复述故事,学习作者展现人物内心的写作方法,领悟表达方法，体会重点语句对表达情感的作用,情感目标,懂得中朝两国人民之间的情谊学习老班长的崇高品质,感悟老支书的高尚品质和人格魅力体会瑞恩为他人着想的美好心灵,再见了，亲人,目标,亲人,大嫂,大娘,受到精神教育,领悟特点、培养自学,学会字词，朗读课文,知识点反问陈述,心底的呼唤,难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,我们怎么能忘记？,你怎么落泪了呢？,救老王失去母亲,挖野菜致残,救伤员失去孙孙,洗补衣几夜未眠,送打糕昏倒,志愿军,小金花,心愿,心底再次呼唤,金色的鱼钩,起因,经过,弯鱼钩、钓鱼（动作）,嚼草根、吃鱼骨（动作、语言、神态）,三“笑”（语言、神态）,外貌描写,四十多岁，脸上布满皱纹，两鬓斑白,结果,包起鱼钩贴身放,舍己为人,无微不至的关怀,个高、背驼、四方脸、高颧骨,心中只有战友，没有自己,鱼钩闪着金色的光芒,桥,起因,经过,指挥,号召,不徇私,写作特点,开头巧妙设疑,结果,老汉自己,老汉的儿子,他像一座山,桥窄！排成一队，不要挤！,语言简练语句简短,环境描写烘托氛围,党员排在后面！,揪出小伙子（儿子）、吼道,凶得像只豹子。,推、说,吼、推,梦想的力量,梦想是什么,梦想是怎样实现的,起因,经过,结果,起因,经过,结果,捡松果捡树枝,梦想的力量到底有多大,起因,经过,结果,困难大,受到帮助,感动他人,吸地毯擦窗子,爸爸的奖励,不放弃,与同学一起和非洲小朋友通信,发起号召捐钱,打好第一口井,