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    中学七年级历史下册7辉煌的隋唐文化(一)课件新人教版.ppt

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    中学七年级历史下册7辉煌的隋唐文化(一)课件新人教版.ppt

    第7课 辉煌的隋唐文化(一),教学目标,1、了解掌握赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。2、通过对赵州桥与玉带桥、雕版印刷术与手抄笔录的对比学会运用对比方法分析问题;通过师生对唐诗共同赏析激发对诗歌的兴趣。3、激发民族自尊心和自豪感。培养高尚的情操和爱国情感、做到德才兼备。,重点:(1)李春和赵州桥(2)“光耀千古的诗坛”难点:使学生认识到赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品。,1、赵州桥的外观有什么特点?赵州桥的设计有什么巧妙之处?2、根据长安城总结唐朝建筑的特色。3、世界上最早的印刷术出现在哪里?最早的雕版印刷品是什么?印刷时应注意什么问题?4、在隋唐时期医学有那些发展?5、唐朝最突出的艺术形式是什么?诗坛最著名的诗人是谁?各有什么风格特点?,自学导读,一、高超的建筑水平,1、赵州桥是哪个朝代何人主持修建的?2、简单介绍一下赵州桥,它在世界桥梁史上有什么地位?3、赵州桥的外观有什么特点?赵州桥的设计有什么巧妙之处?(科学性、艺术性),北京颐和园玉带桥,雕版印刷术的发明,观看场景回答问题:1、雕版印刷术有几道工序?2、印刷过程应注意哪些问题?3、雕版印刷有哪些优点和缺点?,把要印的文字反刻在一块木板上,让文字凸出,雕版印刷术的工作流程,在字面上涂上墨,覆上纸,轻轻一刷,印刷品,世界上现存最早的,标有确切日期的雕刻印刷品。,金刚经雕印于868年。是一部经卷,长488厘米。卷首是图册,接着是经文,画面精美,线条流畅,墨色均匀清晰,印刷技术已很纯熟。金刚经发现于敦煌石窟,近代被外国殖民者掠走。,金刚经,光耀千古的诗坛1、唐诗繁荣的情况怎样?2、哪三位诗人的成就最突出?3、说说他们的诗歌风格为什么有所不同?,李白:(701762),字太白,祖籍陇西成纪(今甘肃天水)。他以诗名于当世,为时人所激赏,谓其诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义的诗歌反映现实,描写山川,抒发壮志,吟咏豪情,既豪迈奔放,又清新飘逸,因而成为光照古今的伟大诗人,人们称他为“诗仙”。,诗仙李白,李白生活在盛唐时期,代表作品:早发白帝城蜀道难,作品特点:豪迈奔放,清新飘逸 想象丰富,语言轻快,早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。,杜甫:(712770),字子美,出生于巩县(今属河南)。诗人迭经盛衰离乱,饱受艰难困苦,写出了许多反映现实忧国忧民的诗篇,被称为“诗史”;他集诗歌艺术之大成,有的诗气势雄浑,有的诗沉郁悲怆,是继往开来的伟大现实主义诗人,人们称他为“诗圣”。,“诗圣”杜甫,杜甫生活在唐朝由盛而衰的时代,代表作品:“三吏”“三别”“诗史”,作品特点:气魄雄浑,沉郁悲怆 语言锤炼、凝重,春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。,白居易:(772846),字乐天,出生于新郑(今属河南)。少经离乱,避难越中,历尽困苦。晚居香山寺,号香山居士。倡导新乐府运动,致力于讽谕诗,而其闲适抒情之作,却博得当世与后人的喜爱与传诵。直白如话,通俗易懂,是其诗歌的最大特点。,白居易,白居易生活在中唐时期,代表作品:秦中吟 新乐府,作品特点:讽喻社会,同情人民,直如白话,通俗易懂。,词忆江南江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如兰。能不忆江南。,五律赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。,通过学习本课,你认为李白、杜甫和白居 易那些地方值得我们学习?才华过人、热爱祖国、关心民情。,知识拓展,知识点汇总,建筑,雕版印刷术,医学,诗坛,辉煌的隋唐文化(一),赵州桥,唐都:长安 大明宫,隋唐时:唐金刚经,药王:孙思邈:千金方,李白:诗仙。早发白帝城蜀道难,杜甫:诗圣。“三吏”、“三别”。“诗史”,白居易:秦中吟、新乐府,课堂练习,1、设计建造赵州桥的杰出工匠是()A李春 B李冰 C马钧 D杜诗2、被誉为“诗仙”的著名诗人是()A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王勃3、印刷术是我国古代的四大发明之一。隋唐时期,已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。下列各项中,与雕版印刷无关的是()A、印章 B、石头书 C、印染技术 D、竹简4、我国的下列发明中,有利于人类文明的传播与发展的一项是()A、火药 B、地动仪 C、印刷术 D、麻沸散,A,A,D,C,:,阅读下列材料:材料一:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。材料二:朱门酒肉臭,路有冻死骨。材料三:离离原上草,一岁一枯荣。请回答:(1)上述材料中的诗作出自我国唐诗中成就最大的三位诗人,请分别指明这三个人物是谁?(2)请分别用一句话概括他们作品的特色。,

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