上课课件 (2).ppt

,地震中的父与子,授课：梅正蓉,五年级上册第五单元第一篇课文,地震中的父与子,这是一场怎样的地震？这对父子究竟演绎了一段怎样的故事？,自学要求:默读课文第1-12自然段，你认为哪些语句能够突出父亲的了不起,找出来后用“”画出来,并把自己的读书感受随时批注下来。,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他:“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来:“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊:“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。,A:他挖了36小时，没人再来阻挡他。B:他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。,他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。,此时此刻，父亲心里在想什么呢？,你又从哪些句子看出了儿子了不起？,到了第38小时，他突然听见从瓦砾堆底下传来儿子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大声喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房屋塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后一个安全的出口开辟出来了。父亲颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”,从中你可以体会到什么？,“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,从中你可以体会到什么？,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,作业：1.回家后为自己的父亲洗脚，看看他们的脚和你的脚有什么区别？写出你的感受。2.拥抱你的父亲三分钟，写出你的感受。,