班助申请表个人简介.doc

班助申请表个人简介 班助申请表个人简介(一)1、我性格外向，活泼开朗，亲和力强，有较强的交际能力，执行力高，能在新生与新生辅导员之间及时进行交流、沟通，起到上传下达的作用，帮助辅导员完成工作。2、我有一颗较强的责任心，我不想用激情来表达我对助导这一职务的看法，我觉得用使命才能诠释他的含义，我深切地明白一个道理，助导决不只代表大一一年，他的使命贯穿着整个大学生涯。3、我从小学至今就担任着主要学生干部，十几年的学生干部经历，让我更加懂得如何去开展班级工作和建立一个和谐有爱的班集体，如何去和学弟学妹们一起建设属于我们的“家”。4、两年的大学学生干部生活让我更有了大局观和稳重感，虽然外表大大咧咧，可是我清楚我的内心还是很沉静的，不仅在工作水平方面有很大的提升，而且这一路还结交了许多朋友，无论是在校、系还是班级里的同学，我都能和他们坦城相待，这让我有了较好的群众基础，更好地贯彻、落实今后的工作。班助申请表个人简介(二)(1)我活泼开朗，生活中我喜欢结交各式各样的朋友，对朋友也是坦诚相待，很容易的就能融进各种团体之中，爱和朋友开开玩笑，同时也有耐心聆听朋友的倾诉和主动去关心别人，因此大家也十分喜欢和我交流和玩耍。在班级我担任过纪律委员，在学院我担任过测量协会会长，在学校担任过校宿管会纪律部副部长，还有入党积极分子的光荣称号，我乐于帮助同学解决生活和学习上的问题和困惑，我认为帮助别人的同时也给自己带来了一份快乐。个人优势1、我对工作认真负责，交给我做的事我会尽力把它做好，做到完美。遇到困难也不会选择退缩，会勇往直前，想办法去解决。2、我有责任心，我会把交给我的事情一直放在心里，当做我的责任，认真去完成。如果没做好，我也不会推卸责任，我会认真分析自己的问题，及时改正，以后避免出现问题。3、我有一定的协调能力，对于不同人员的安排，能尽量满足他们的需求，协调好他们工作上的分配，做到属于自己的事情能自己完成，不同人的优势也可以有的放矢，集体的事能一起快乐地工作。从大一到大二，没有挂过科，大一至大二期间还获得过多次奖学金，能够保证在完成工作的同时学习不落下。5、我善于和别人相处，我性格比较随和，我也可以接纳任何性格的人，别人都愿意和我谈心聊天，我能理解别人的想法，倾听别人的诉说。6、我有一定的管理方法和经验，在我担任班级纪律委员、测量协会会长、校宿管会纪律部副部长期间，带领部门成员组织和协办过一些较为大型的活动，比如“第十一届南方测绘-卡西欧杯测量大赛”、 “鲁班节测量大赛”、“宿管会素质拓展大赛”。班助申请表个人简介(三)我是一个开朗乐观的人，小学三年级到五年级曾任班长一职，初中三年担任数学科代表的职务，高二到高三担任了两年的班长，自信有足够的领导能力，也有信心在同学之间取得威信。大一期间担任了外联部干事和班上的心理咨询员，擅长而且乐于与不同的人沟通交流。用乐观开朗一词形容自己的性格，我相信是最好不过的。我是一个相当外向的人，喜欢结交朋友，与不同的人打交道的经历给予了我突出的交际能力和沟通能力，与无论是同学还是商家，都保持着良好的人际关系，在外联部工作学习的一年里，我比从前更善于交流，有了更多承受挫折的勇气。个人来说，我认为自己是一个团队合作意识比较强的人。从小在足球比赛和训练当中就接受灌输一种团队的意识，并非没有能力单枪匹马地作战，但我始终坚信团队合作中散发的魅力是单打独斗所永远不能媲美的。平时的我喜欢比较心理学方面的知识，这使得我在与人沟通交流的过程中懂得如何察颜观色，衡量对方的心理状况，选择合适的做法处理有关的问题。另外，由于自小接受优良的家庭教育和良好的社会氛围的熏陶，使得我对家教礼仪方面更加注重，能够虚心接受不同的意见，相信这一点对于维护和发扬学院的良好形象和作为新生的榜样是会有无形的帮助。此外，我也将把礼仪方面的习惯通过潜移默化的方式传播给下一届的新生，以便优秀传统得以传承。在广州出生长大的我受广州本地开放进步的思想影响，自小便具备一定的创新思维，见识面也更加开阔，能独立提出具有创新性的与众不同的观点。作为一个榜样，我希望能够开阔新生师弟师妹们的视野，培养他们成为更加有创造力的人才。我也许不是最勤劳的，也许我不是在外联部负责项目最多的，也许我的执行力不是最强的，也许我的表现力也不是最好的，但我自信我能承担，我自信能够成为班主任助理最适合的人选。编号_95124f01a2e417e2e3e2cf7e80538d07