李媛8反思户外排队.doc

第8周优化课程小故事户外活动你准备好了吗案例：小班的幼儿由于年龄小，自控能力差，活泼好动注意力容易分散，易受个人意志兴趣支配，没有集体活动的观念，所以每天做操和户外活动排队时，小朋友们就拥到我身边来。你挤我，我挤你，经常会听到“老师，他挤我！”有一次我忍不住问小朋友：“站在第一个和站在后面有什么不同吗？”他发表自己的意见：“能拉着老师的手，能每次做操都排第一。”我说：“那总不能每次都是你排第一个，每个小朋友都有机会。”他不高兴的说：“不好，我就愿意站第一。”于是，我换了个口吻说：“那请你当小老师，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好吗？”他马上很乐意的接受了。反思：想不到，在这小小的“排队”里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢。针对这个问题，老师要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一”。那么用什么方法让他们主动放弃这样诱人的位置而互相谦让的排队呢？我们怎么让大家不争不抢呢？在活动中我试想几点：    1、可以看谁的表现好，就让谁站第一；    2、可以轮流站第一；    3、遇到不讲理的孩子，教师可以用转移的方法，鼓励他帮老师一起管理小朋友。通过这一周对孩子们的培养，孩子们再也不你挤我我挤你了，知道只要表现好谁都有机会站在第一，也很快就站好队了。 小一班 李媛2016-10-21