幼儿园中班语言活动 《兔子先生去散步》教案.docx

A102语言课程中班兔子先生去散步教案执教：祝晓隽一、活动目标：1、分段阅读了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全学会自我保护。2、愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜测标志所代表的意义。二、活动准备：1、教具：兔子先生、大图书、ppt、提问板、标志2、学具：自制小图书3、经验准备：认识并知道常见的交通标志三、活动过程：（-）引起兴趣1、介绍兔子先生师：今天老师给你们带来一个非常好听的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。（二）阅读画面1、（出示大图书）兔子先生的家师：这几天兔子先生可高兴了，因为他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。（1）哪一幢会是兔子先生的家呢？（2）你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？（3）那另外几幢又会是谁的家呢？小结：原来兔子先生还有许多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。2、周围的环境师：住进新房子，兔子先生可开心了，它整理好了东西决定出门去散步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它高高兴兴地出门了。(1)数一数，你看到了几个标志？(2)你认识这些标志吗？猜猜看这些标志代表什么意思？(3)你怎么知道这个标志的意思？(4)倾听PPt故事，兔子先生第一次散步发生了什么事？小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂这些标志就能减少许多麻烦，保护自己。()阅读图书1、阅读图书师：第二天，兔子先生又出门散步去了，这一回他特别小心。这次他会看到哪些新的标志，又会发生什么有趣的事情呢？2、阅读后提问(出示提问板)(1)第二次散步兔子先生特别小心，这回兔子先生在马路上看到了哪些新标志呢？(2)兔子先生看到这些标志它是怎么做的呢？(3)下一次，兔子先生会去哪里呢？小结：兔子先生又要踏上新的旅程了，它会在游乐园里看到什么新标志，发生什么有趣的事情呢？下一次，我再讲给你们听。